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(RIA学习力)《故事思维》NO.8杨红燕

(RIA学习力)《故事思维》NO.8杨红燕

作者: 冬夜读书YHY | 来源:发表于2018-12-17 23:10 被阅读11次

    「拆书学习法实战营」便签输出第1期第8天

    今天的内容来自第一章《每个人都应该学会讲的6个故事》,在这一章,讲述了下面6种类型的故事。

    1.“我是谁”的故事

    2.“为什么我会在这里”的故事

    3.“愿景”的故事

    4“教学”的故事

    5.“行动价值”的故事

    6.“我知道你们在想什么”的故事

    在第三天,我说,我会将6类故事与后续章节的知识点交替进行。前几天的拆页我们已经学习了“我是谁”的故事,““为什么我会在这里”的故事”,“教学”的故事,今天我们来学习“愿景”的故事。

    拆页十

    P24

    好的梦想故事应该能激发人们对未来的憧憬,从而克服当下的挫折和沮丧,振作起来。

    一位跟我关系非常要好的朋友曾跟我讲过一个非常好的梦想故事。

    有个人来到一个建筑工地,那里有三个人正在工作,他先问第一个人:“你在干什么?”那人说:“我在砌砖啊。”他接着问第二个人:“你呢?”得到的回答是:“我在修一堵墙。”然后他又走到第三个人那里,问他:“你又在干什么呢?”那人正一边哼着小曲一边千活,对他说:“我呀,我在修一座教堂。

    倘若你想最大限度地影响别人,就应该给他们讲愿景故事,并使之成为他们心中的大教堂。在愿景故事里,你要把点点滴滴编织在一起,特别是那些艰难抗争和让人倍感沮丧的细节,这样才真实可信。

    「I,重述知识」

    请大家问问度娘,写出“愿景”的含义,帮助理解愿景故事。

          愿景是愿望和景象的合称。愿望意指希望。景是指前景景象。愿景是希望看到的未来景象。

          它和愿望有相近的地方。都是指内心的渴望和希望。不同点是。愿望侧重在愿意和希望,侧重在追求的内心诉求。而愿景则侧重在希望愿意看到的景象。他的侧重点在一副未来的图景上。

          例如我们说“我的愿望是为人类的童年幸福贡献力量”_侧重在内心的一种力量的向往。

        我们说“我们的愿景是营造让所有的孩子健康自由快乐成长的教育环境。”_侧重在希望营造的一个环境。

    「A1,激活经验」

    1、你听到过的大咖们关于公司的愿景故事,比如马云的,俞敏洪的,赵周的,挑一个你熟悉的。

        华为公司的愿景是丰富人们的沟通和生活。

          使命是聚焦客户关注的挑战和压力,提供有竞争力的通信解决方案和服务持续为客户创造最大的价值。

          战略是四个方面,一为客户服务是华为存在的唯一理由客户需求是华为发展的原动力,二质量好服务好运作成本低优先满足客户需求,提升客户竞争力和盈利能力  三持续管理变革,实现高效的流程化运作,确保端到端的优质交付。四与友商共同发展既是竞争对手也是合作伙伴,共同创造良好的生存空间共享价值链的利益

    2、你所在公司的愿景故事。(如果没有,请略过。)

    我们单位的愿景是丰富孩子的童年生活。

    我们的使命是立足一切为了孩子的宗旨。为幼儿创设良好的充满互动的教育环境,促进幼儿可持续发展。

    我们的培养内容是四热爱教育,即培养孩子,热爱生命学习感恩、热爱自然学习环保、热爱运动学习合作、热爱阅读学习分享。

    3、你自己的愿景故事。(如果没有,请写一个;如果已经在前面写过,请对照今天的愿景故事的描述,尝试修改。当然如果没有需要修改的,也请略过。)

        我自己的愿景是成为能够自助的人,并努力成长为可以助人的人。

            在加入拆书帮之前我经历了自己人生一个非常困惑的事情。有一段时间都不知道该如何去面对生活。生活中的负能量满满。让我不知道如何自处。

          进入拆书帮以后,收获到了许多的正能量,并且学会了从书本中获取知识和力量的能力。逐渐让自己内心力量的核心变得更加强大。

    在拆求帮的各层次学习当中逐渐增加了自我的觉察,对自己有了更多的了解。也学会了方法去倾听他人了解他人。特别是调整了家庭的整体氛围。内心就释然了很多。现在的我和以前相比充满了正能量。快乐向上的感觉特别多。

    在我自身逐渐成长的过程当中。我发现学习真的非常重要。因此,我也逐渐的自然的和我周围的人分享我的成长经历,分享拆书法。在帮助别人成长的过程中,我自己也收获了快乐。

          我经常调侃自己“我不是走在自助的学习成长的路上,就是走在实践帮助他人成长的路上”。为了实现这个愿景,我一直在努力学习中。

    补充阅读

    来自第二章 何谓故事P46

    假设,有一个生产规模庞大的制造部门。生产线上的产品要被淘汰,部门要在一年内转型生产一款全新的产品,人们都慌了。他们知道失业会是改组的一部分,他们眼睁睁看着自己一生积累的专业知识化为乌有,而摆在眼前的是年复一年的尝试和“重新开始”。如果此时让他们再以加倍的劲头,加快结束他们一直喜欢的这份工作,没人会去做的。

    一个中层领导决定改变人们的想法。

    他设想了十个愿景故事,让这最后一搏变得有价值。刚开始时,他只是为了让自己头脑清醒一下,但是当他在一个更大的会议上分享这个故事时,这个故事就如一盏希望之灯,照亮了绝望和困感的人们。

    他说,他知道公司砍掉了不止一条生产线,生产同类产品的其他几家工厂也要关门大吉了。他是这样看待这件事情的:那些即将关闭的工厂的工人,还在加紧工作,他们是在加速终结自己的工作。相比之下,我们的工厂还有前途,我们要生产新的产品。一个故事结束了,而另一个故事刚刚开始。他看到了一个充满希望的新的开始,这个开始可以解决印染部门的陈年旧疾;可以重新整顿工厂的结构,以便有足够的地方开设托儿所;可以采用新的程序控制系统。他的新故事是一个开始而不是结束──相同的事实,不同的背景。

    这就足够了,他的新故事告诉他的团队,他们所面临的繁重的劳动并不是没有意义的。一且挫折和繁重的工作有了意义,工人就不会介意加班和更加辛苦的工作。事实上,他的故事影响了所有人,一些从来不曾努力工作的人,现在,反倒干得比别人都要多。听了这个故事,人们从三心二意变成了全心全意。

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