文/陬者（原创）
今天第一次参加“小棉袄”的学校开放日活动。孩子都读六年级了，除了四年级时参加过一次她的运动会，其它学校活动都是孩儿妈参加，学校老师不熟悉，同学家长也不认识，心中颇为忐忑。
活动下午2点开始，1：30家长渐次进入学校，从教学大楼到校门口铺着大红地毯，高年级学生代表穿着整洁的校服，分立地毯两边充当迎宾，当有家长经过，便用中英文问候下午好，并躬身作引导手势。两边也有不少老师分发资料，不时有家长与熟识的老师交流攀谈。
来到教室门口，在孩子名字后签到并领了一瓶水，便按老师的安排坐在了教室的后面。孩子们看到各自家长走进教室，兴奋的向家长打招呼，有起身相迎的，有挥手致意的，也有挤眉弄眼的。
孩子们的课桌明显是按老师要求收拾得干净整洁，即将要上公开课的数学书整齐划一的摆放在课桌的左上角，孩子们都正襟危坐，等待老师上课。
下午2点整，学校校长通过教学多媒体代表学校向到校家长致辞。随后，数学老师走进教室开始了第一堂公开课，早已做好的课件通过多媒体器材展示出来，讲到重点时也会在黑板上板书，加深孩子们的印象。看课堂上的情况，今天公开课的内容应该是以前就学过的，只是为了效果重新讲来，这倒也是无可厚非。
二十分钟的数学课结束后是英语公开课，英语课全程英语，不用任何汉语，除了课件外还制作了不少相应单词和句子的卡片。英语老师年轻，讲课活力四射，课堂上比较活跃，深受孩子们的喜欢。原来的外教老师因疫情防控，只得与孩子们隔海相望了。
两堂公开课结束，孩子们在老师的指引下有序离开了教室。
班主任老师进来与家长们开起了座谈会，班主任先是介绍了学校和班上的情况，展示了一番学校的优势，然后就学校和家庭教育的互补与家长们进行探讨，希望家长和老师多沟通，及时反馈学生存在的问题，双方共同努力，把孩子培养成品行端、三观正、学习好的学生，为今后的学习打下良好的基础。家长们也是纷纷表示赞同，并就孩子学习问题提了一些建议，毕竟谁都想自家孩子变得更优秀呢。
活动结束后，孩子带着我参观了学校，从足球场到蓝球场，从羽毛球场到乒乓球室，从植物园到地理园，从午休室到饭堂，从兴趣班到二外教室，兴致勃勃带我走了一整圈。看着她满脸的兴奋，听着她细致的解说，我能感受到她对我来学校参加活动的高兴，心中暗下决心，今后要尽量多参与相关活动。
我陪你长大不能停留在口头，而是要深入到你成长的每个细节！
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