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重要的不是教的内容,是关系

重要的不是教的内容,是关系

作者: 林欣依666 | 来源:发表于2018-10-25 21:15 被阅读76次

重要的不是教的内容,是关系

看到这句话的时候,立刻想到了女儿小学时期的语文老师——梦老师。

曾经写过她,也经常和朋友聊起她。聊起她的关键词是,特别善解人意,特别暖心。

“你女儿性格内向,不爱说话,上课也不主动发言。”这是所有带过女儿的老师,给她的评价。

开学初期,和梦老师的沟通并不顺畅。因为当我把女儿的问题反映给她时,她说,这不是问题,以后都会变好的。

我不信,都十年了,女儿就是不喜欢参与集体活动,不爱发言,不愿意表现自己,“以后都会变好”怎么可能!

沟通的次数多了,感觉彼此关系好一点的时候,聊的也自然一点了。

梦老师对我说:“当妈妈的做好自己,孩子自然会做好自己。”很普通的一句话,我却如获至宝 ,把它当作金科玉律,时刻拿出来提醒自己。

后来,这句话推动了很多改变。首先它改变了我和梦老师的关系,其次改变了我和女儿的关系,意外的是女儿也慢慢出现了变化。

那次,在教室外等被留下来的女儿。教室里大约有十来个孩子。我猫着腰贴着玻璃找她,一眼便看到她拿着作业本去找老师。

老师拿到本子后,着手批阅。几秒钟后,老师抬头:“XXX,你以后都要像今天一样。”她那手指了指作业本继续说道:“这才是你真实的水平。”

听了老师的话,女儿抿着的小嘴咧出了一条缝。老师伸手摸了摸她的头,微笑道:“去吧。”

就在女儿转身的一刹那,我竟然感觉到她身上有一种从未有过的轻松感。

因为小蜗牛的性格,被留下来补作业是女儿的家常便饭。有一天等她放学,因为等得实在太久,加之自觉与老师关系近了一点,便进了教室。

进教室后,见女儿拿着作业本走向讲台。由于长时间的等待消耗了我的耐心,见着她我便叨叨:”女儿哎,你要加油啊!好好努力争取考100分啊,要不然对不起这么长时间的努力。”

我的话音刚落,梦老师头也没抬接话道:“考100分不是最重要的,学得开心,轻松把知识点消化吸收了才是最重要的。如果课堂内容都懂了,考得不理想又有什么关系?!”

梦老师的话让我感到惊诧。惊的是,分数为王的时代,她不怕学生分数不理想影响工资吗?诧的是,孩子不要为分数而学,这样观点,从一个老师口中说出,合适吗?

走出教室,梦老师的话久久回荡在脑海里。

后来经常能听到女儿说学校里的事,看着她愉快地的吧个没完,不由感慨她真的遇到了一个好老师。愿本以为这份幸运是梦老师为女儿私人订制,后来才发现,女儿的同学都享受了“私人订制”——不同的人鼓励的方法都不一样。

我一直以为,一段关系除了利益之外 ,改变人的概率会很低。但是在亲眼见证女儿的改变,亲身感受梦老师的教学智慧,我才发现,在教学活动中,重要的不是教的内容,是关系。

梦老师先与我建立关系,通过关系影响了我,触动我发自内心的去调整与女儿相处的模式。与其说女儿因为我的改变而有了变化,不如说女儿是在正确的关系里自然改变的。而这个改变的支点,在梦老师对“关系”的领悟。

性格里的改变不可能朝夕可见,而改变的支点出现后,希望也就悄然而生了。这种生,就如龟裂的土地,土地开裂了,阳光进去了,空气进去了,水分进去了,希望也就慢慢长出来了。

在梦老师带班的那几年,女儿的成绩不降反升,在她越来越阳光的脸上,我除了感慨,唯有感慨。

高情商是一段关系是否顺利延续的因素,但了解事物本质的认知,懂得先建立关系,再去“传道授业”,能得到比高情商更多的收获。

改变,并不会在强压式的,居高临下的,打着“我是为了你好”的旗号情况下发生,它只会某种心理暗示下悄然而生。

这种以一个支点撬动改变的核心就是 ,“我在意你,我与你感同身受,我相信你,看好你”的心理暗示。

而在当下,真明白此种“关系”重要性的,又有几个?

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