当朱同学再次落座后 ，他妈妈这下放心了 。他妈妈说到，孩子的父亲性格急躁 ，看问题比较偏激 ，还有家暴行为 ，这些年要不是看在孩子的面上，她真的不能坚持下来 。她又说到，自从生了老二之后，把大部分精力都用在照顾老二身上，加上前几年在外打工，所以对这个儿子照顾很少，这让她感到很愧疚 。
这次他妈妈说起家事的时候，朱同学没有再大声阻止， 而是神情渐渐悲伤 。他妈妈又劝道:“老师呀，我们这个家庭的希望都寄托在孩子身上 ，希望他能考上大学 ，有个好工作，将来不再吃没有考上大学的苦 ，我们家庭情况一般，对孩子也不能提供很大的帮助 。”说到这里，他妈妈的眼泪流了下来 ，接下来她又对儿子说:“孩子，你也知道咱们家的情况，你看你婆有病，也很可怜 ，咱家的希望都寄托在你的身上 ，你弟弟还小，还希望你给他带个好头 。”当他妈妈说完这后， 朱同学开始抽抽泣起来 ，一时陷入了沉默。
这时同事笑笑说了，孩子在学校学习让人很放心，但是在手机上接而连三地犯错 ，高一、高二还可以，结果到了高三 ，几乎把以前不犯的错都犯了，这种状况令人担忧，所以才想以这个事件教育孩子，引导他学会为错误承担责任 ；加上先前孩子说话又十分冲 ，让她感觉到只有回家让家长教育。
同事承诺她愿意与孩子的父亲沟通，让他父亲以后不要再打骂孩子 。
看到这里，我感觉孩子已经认识到了自己的错误 ，我悄悄对笑笑建议这次不要让孩子回去了 ，可以采取其他的措施去惩罚，同样可以收到教育的效果 。
当笑笑说了这个意思后，朱同学马上表示，只要不让他回去， 他以后再也不拿别人的手机玩了 ，他愿意承担下从现在到高三毕业前所有倒垃圾的活。从朱同学的决心上，我也感受到了诚意 ，笑笑答应了朱同学的要求 ，而且说最近为考验观察期 。朱同学表示他一定不会让老师失望的 。
晚自习前笑笑说，朱同学还特意跑到自己跟前 表达了诚挚的谢意 。看来这件因手机引起的风波已经平息了 。
由这件事，我俩认识到:当学生认错态度诚恳时，老师应该适当的退让 ，而不要被一些所谓的原则而束缚。同时在处理这件事上，笑笑老师表现得十分的温和而坚定， 从始至终没有对学生大声指责 ，或说过一句重话 ，而是耐心指出学生的错误所在 ，一再表达了自己处理的初衷是为了学生，绝不是担忧此事会给班级或学校带来不好的影响 。正是这种站在学生成长的立场上处理问题的态度 ，为自己争得了处理事情的主动权 。这也告诉我们如何对待犯错的学生 ，如何成功的处理一些突发事件 。我愿努力做一个温和而坚定的好老师 。
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