你在用良心教学吗？

文/林江影月

“我一直认为，成为一个好的教育者，不仅要让学生学到东西，更要以身作则，不能把金钱放在第一位，不要把经济放在首位，否则，一个老师是讲不好课的。 ​”

      ——你所谓的稳定，不过是在浪费生命

01.

我在校外带的学生主要是我的亲戚，以及同事朋友的孩子。通过对他们培训，我也了解了本地其他的形形色色培训班的一些特点。

比较大型的培训班都存在一个师资不稳定的情况，这也是可以理解的。例如，英语培训主要以小学和初中学生为主。他们的培训老师主要都是年轻的女老师，这些老师不可能一辈子为一个培训机构打工。她们会把这里当做他们磨练教育能力的跳板，在培训的过程中，她们掌握的一定的教学能力，教学水平有所提高。我所知道的很多，他们都是边教学，边考编或者考公务员。

所以培训班都存在上一段时间，由于老师考上编制不能代课或老师对机构的各项福利待遇不满意，因而跳槽的情况。

所以，培训机构师资不稳定，这是一个最大的原因。

02.

另一个培训机构的乱象就是以盈利为最大目的。

诚然，作为一个培训机构，要运营，要租赁场地，要发广告，还要，招聘老师，给老师发工资。只要它要生存，它就无可避免要以盈利为目的。但是，不少培训机构已经偏离了这个方向。作为培训机构，主要的目的还应该是培训教学，提升成绩为主。如果一个培训机构出不了成绩，它的生源也不会好到哪儿去。

但是一到寒暑假，这样的培训机构，如雨后春笋般层出不穷。老师的水平也参差不齐，有在校大学生，有刚从学校毕业的学生，还有研究生，和公立学校的老师。

03.

我所知道的很多老师尤其是带一对一的老师，根本没有让学生享受到一对一的待遇。在备课方面，在选题方面，都没有一个完善的系统，以及在一个月或者某一个阶段，要把孩子成绩提高到什么程度。

一个老师，如果他只把经济利益放在第一位，他就没有心思去思考怎么备课，怎样提高学生成绩为己任。那样他永远不会磨灭自己的教学水平。我并不反对老师通过自己的努力，通过自己的劳动，来获取一定的经济利益，这也是对老师的尊重和劳动的肯定。

老师是一个讲良性的行业，我们难以想象，如果连老师都唯利是图的话，那我们这个社会会是什么样的社会。

现在学生都不傻，你究竟是在好好的跟他上课，认真做教育，还是以挣钱为目的，你究竟是，肚里有墨水的老师，还只是金玉其外。听一两次课，学生都会知道的，所以别把学生当傻子耍，如果再这样的话，你只是把自己当傻子耍。败坏了自己的名声得不偿失。

04.

我也不是一个能将所有学生成绩都提高的老师，所以我每次对前来找我补课的学生和家长，我都说的很清楚:来我这里，必须跟着我来，按照我要求，每次的作业必须完成，如果不完成的话，会有惩罚。

如果你接受我的条件，在试听后孩子也能接受我的教学方法，那就跟着我一块学习。

如果不能接受我的条件，或者说孩子在跟我一起学习的过程中不能磨合，那就赶紧去找别的老师。

大家都有要求，大家都有选择。我觉得这样才算是一种健康的培训环境。要提高成绩，就必须要精简人数，要提高成绩就必须你情我愿。如果你都做不到，每天完成作业，每天读书，每天背单词，对学习文科这样一点小小的要求的话，那你又拿什么让我相信你是愿意提高成绩的？我还没有听说至今有哪个学生，能够不通过背书，不会通过背单词或练习，就能把英语成绩提高的。

05.

我经常会在课下的时候和学生闲聊，一方面也是为了了解他们的思想，另一方面也是为了增进感情。在这个时候我总是会设身处地的给他们分析父母的难处。

因此，无论是校内还是校外的学生，对我还是比较尊敬的，因为他们知道，我是真正的在跟他们分析利弊，站在他们的角度和他们谈心。最重要的是，我每次上课从来没有浪费他们的时间，是真的在用心做教育。

我觉得这才是我最想要得到的，我也希望看到所有的老师，都往这个方面迈进。

文/林江影月

高中英语教师一枚，忙里偷闲写文，翻译，虽不能做个美美的文艺青年，但也能在自留地尽情抒发自己的观点，还能在课余带几个亲戚朋友的孩子，实现许多老师都想做的从小学到高中带一批真正意义上的自己的孩子，相对来说知足啦！

齐悦梦想社群第六周总第十八篇