2022.8.16
第六章第三节【如何让学生像专家一样思考】
“让学生像专家一样思考”的内涵是思考问题,不是停留在表面,是带有功能性的深入思考,在海量信息中挑选重要的环节,得到合理的解决方案,将知识应用到相关领域。
持续的练习和大量的时间两条路径,再加上丰富的学习背景,达到自动化,可以助力学生像专家一样思考。
第四节【对课堂的启示】
1.让学生像专家一样思考是不现实的,对于学生来说,一个更谨慎、更实际的目标是理解知识。那么,就我所教语文科目来说,我可以采取如下措施帮助学生深入理解知识:
首先,通过指导学生阅读相关的文章,丰富学生的知识背景,理解专家提出的概念;其次,可以设置一些丰富多彩的活动,吸引学生认真观察,进一步表达阐释,从而理解知识。
2.在实际教学中,我不会“硬要让学生创新知识”,因为硬要让学生创新知识,需要学生拥有大量的背景知识和经验,结果是学生往往做得不好。我们的目标是给学生提供一些其他人创新知识的方法,而不是让学生直接创新知识。
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