很早就在期待阿信老师的王阳明思想这一讲，但一次有限的云访谈不足以将这么大的一个课题阐释全面和清楚。在边听讲边领会的过程中也在想，研究古代圣贤的思想的一些方法论的东西。
一是坚持全面系统认知。任何一位圣贤伟大思想的产生都离不开当时的历史背景以及社会文化思想基础。一方面，我们应全面认知圣贤当时所处的时代背景。时势造英雄，一定的时代背景会对伟大思想的孕育有催化作用；另一方面，我们要全面审视圣贤思想产生的渊源，并与之前及当时的社会文化思想相关联。明晰圣贤思想本身的发展和演进历程。
二是坚持深入思考，带着问题认知。对于大家，我们可能都会有或多或少、或深或浅的了解。基于这样的了解，我们要提出深入领会圣贤思想的关键问题。如对于王阳明，可能很多人都知道阳明心学，但心学的思想精髓是什么、内涵是什么？这些核心思想的产生和发展历程是怎样的？这些思想精髓的现实意义和价值又是什么……带着这些问题我们再去看，再去听，我们就会有不一样的感受和认知。
三是坚持结合实践。实践是检验真理的唯一标准，实践更是让理论不断丰富和发展的重要源泉。圣贤们能够流传至今的思想必然有其重要的实践意义与价值，能够引领和指导实践。我自己是做教育科研的，我会想着阳明心学以及阳明先生曾经的教育历程对于今天的教育改进的意义和价值。正如云访谈中阿信老师所介绍的“知行合一”的三个基本原则，阳明先生当时开展教育的理念和方式方法，无不让我们再度反思今天的教育如何面向未来的问题。我们内心中期待的好的教育、现实中的教育，以及其中的每个人如何通过个人的微小努力去改进！
很惭愧对阳明先生的思想缺乏研究，我想就以阿信老师的这次访谈为起点，增强学习的动力，让自己的教育思想更丰富起来吧！
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