1.怎样理解儿童画
我们要通过写绘作品知道儿童发展到哪个阶段了，他怎样看待这个世界，他是怎样进行道德选择的，他的情感态度是朝着哪个方向发展的，而知道了，这些以后就能对症下药，所以，我们要感激这些画面要珍惜这些画，聆听这些画，阅读这些画，进而去理解儿童才能更好的教育儿童。
临摹会让孩子丧失探索绘画语言，形成自己独特，语言的机会，临摹的产品是无法满足儿童自己的故事以及故事中人物的需要，因为那个都是被框定的最终临摹会让孩子恐惧创作。 临摹作品遮蔽我能观察儿童的目光，让我们看不到真实的具体的独一无二的儿童。
读写绘一定要让儿童的绘画语言口头语言，文字语言协同发展。
2.如何评价写绘作品
（1）不以画得像或者画得好为评价标准。
（2）注意年龄特点。
（3）注意个体差异。
对于那些缺乏自信的孩子，我们还是要充分鼓励，这里面有着微妙的教育学的技巧。
3.评价原则
（1）给所有学生以展示的平台。
每个孩子的作品对于他而言，都是一个丰富的故事。教师要给每一个孩子展示与表达的机会，让他们自信地、安全地讲述他们的写绘作品。
（2）从多个维度表扬优秀作品。
在展示的时候，老师可以有倾向性的表扬一下，比如编写的故事，这样使其他的孩子也受启发，就会带动整体更好的发展。
（3）档案及历史，关于成长的过程记录。
4.基本操作流程
5.学生写绘作品举例
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