第一次班会课上还有一个活动，就是竞选班干，刚开始，同学们有点拘谨，有一两个同学带头发言后，后面同学开始冷场，这个时候，就需要老师出场了。于是我极力渲染班干的种种好处，并告诉他们只有完成所有班干的竞选才能放学。我估计是最后一句话起了作用，学生又争相上台，参与竞选。
特别要提一下的是，竞选英语课代表时，一个男生一个女生，女生看起来认真、踏实，而且成绩优异，男生明显比较调皮，个人倾向女生当选。数票时，我故意她女生多数了几票，然后告诉学生他们两个票数一样，再我明确我投女生一票，按理竞选应该结束，可是，“不！”另一个女生站起来，表示她刚刚没投票，现在她投男生，因此，只能再次竞选。当时，我只是基于想尽快结束竞选，耗时太长了，然后加入了个人倾向，没想到现在的学生主见意识真强，只要你给空间、给平台，你永远无法想象他们会给你什么，因此，我告诫自己，多给孩子们空间，多给他们平台，呵护他们的创造力；千万别图省事，先入为主，但同时也要有限约束，把握好度！
网友评论