写完公众号文章《从这个点可以知道，你的身价由什么决定？》（后面简称为《身价》），一位朋友指出，“好像有点抄袭薛兆丰老师的内容啊”。
作为得到知识的忠实学习者，我收获了很多来自得到老师的好观点、新角度。
这些观点、角度启发了我，因此我在写文章时，会将某些理论或知识点，结合自己的生活经验，结合社会实践加以联想发挥，并加入自己的大量原创内容，最后形成文字。
所以，在起初，我对于这位朋友说的“抄袭”二字，感觉有点难以接受。
对我来说，抄袭就是作弊，这是人品问题，所以在此必须要学习一下什么是抄袭。
我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：
1、“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”；
2、“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。
我的《身价》一文，总字数1091字，而涉及引用原文的内容有33字（见下）。
薛兆丰老师在成本理论中的原文是：
最终产品的供需决定了最终产品的价格，这个价格再反过来决定原材料的成本。
我根据自己的文章内容，觉得改成下面的内容更加合适：
对最终产品的供求关系，决定了最终产品售价，而这个售价会倒逼出各种成本的价格。
首先，没有原文照抄（你要原文摘抄也可以，但要标注出来，或者写清楚是谁说）；
其次，因为这是经济学的基本理论，人人可用；
第三，我是从薛兆丰老师的成本论、供需论，想到了新的应用场景，那就是用供需理论来解释人的身价问题。
这就像是用数学公式来计算生活中的问题，而数学公式是公开的，人人可用。
《现代汉语词典》上这样解释：
抄袭是把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表；借鉴是与别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。
区别在于前者是“照样抄录”，后者是“参考仿照”。
基于以上原因，我认为《身价》一文最多算借鉴。
在得到学习群的讨论中，我逐渐冷静下来，这是人家在提醒你啊，并非恶意。的确是自己有些敏感了，在此也向这位朋友表示衷心的谢意！
另外，对于得到的学习，我也有两个心得和大家分享下：
1、要专心学一门或两门课程，不要贪多。
因为课程的知识量足够大，能利用业余时间听一遍、读两遍，再写出自己的学习体会或者思想感悟，这就已经花去大量时间与精力了。
如果课程学多了，有可能每天消化不良、引发焦虑，当然学习大神请忽略。
2、要学会举一反三，学会将所学用于实践。
得到课程的特点是并非照本宣科、实用性强，所以大家每学一课都应该写点感悟，可以联系生活实际，可以就事论事，最好是举一反三，把一个理论用在许多地方，甚至跨学科的用。
比如用武志红心理学来解释投资中的错误决策等。
当一门课学完后，你把自己这一年的感悟读一遍，你能够看见自己成长的轨迹。
有的人认为学习苦，那是因为学的是自己不感兴趣的东西。在得到有很多有趣的学科，你找准自己的兴趣点，完全可以快乐的学习。
对我来说，每得到一个新观点，特别是让我想通了以前百思不得其解之事时，那灵光一现，那宛如打通任督二脉后的神清气爽，让我为之痴迷。
李笑来曾经说过“学习学习再学习”。这不是重要的事情说三遍，而是说：
先学习“学习的方法”后，再去学习才有用。
所以也希望大家能够先找到适合自己的学习方法，然后每天坚持，快乐学习。
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