少说点“不能，不要，不可以”，孩子看到的世界，和大人看到的世界不

最近两天又忘记码字了，只是行动上的忘记，内心还是每天都有记得的，所以也明白行动力对一个人的重要了，有时候不是自己不进步，而是行动力不足而已。

想做的事情立即做，不要等，要耐心把当下的认为对的事情，感兴趣的事情做好。

陪伴小朋友成长过程中也一样，不能急，要耐心，把当下小朋友感兴趣的事情做好才是对孩子最好的陪伴。

少说点“不能，不要，不可以”，孩子看到的世界，和大人看到的世界不一样

上学我们去樱桃园采摘樱桃，从公路段到樱桃园是条土路，我们是打车过去的，不过到了岔道口，这段土路我们是走着到樱桃园。开始我还想，天气这么热，司机好懒，没有开车送进来一段路。这样走在带走沙子石子路灰尘还大，多无聊。

其实是我懒，才会把原因归结于他人。走着的时候才觉得，走着走，感觉比坐车更有感觉，让自己裸漏在自然中，看天，看地，看周边一切小植物。

路边有一小段放了大大的石头，不知道是坐什么用的，不过，这个时候，小朋友要上去爬。开始的时候我阻拦着说，上面灰尘太多了，太滑了，不要去爬，不过看他兴趣高昂，就允许爬爬两块。

不过他喜欢从一头爬到另一头，说实话，我等的没有耐心，这么爬，起码要五分钟，到十分钟的样子，但到成人的世界，很多就是这么急躁，成人的感觉就是这有什么好玩的，浪费时间，磨蹭，我们是是过来爬石头的吗？快点，快点。

想到内心激荡着的捣乱的声音，我放下脚步，就等着小朋友爬，我不着急，他也爬的更专注，没有了忽略，爬上去就少了滑的概率，看他坚持爬完，我想他比我们大人在上午早做了一件自己有成就感的一件事。

到了樱桃园，小朋友还是喜欢爬树，还喜欢爬上去摘樱桃，而且找到一颗合口味的樱桃树，还总是要爬上去摘几颗樱桃，才感觉樱桃更加美味。

少说点“不能，不要，不可以”，孩子看到的世界，和大人看到的世界不一样

成人的想法和孩子的想法不一样，适合孩子的想法，才会让孩子感觉更舒适。

回来的路上，小朋友依旧喜欢爬那一排石头，我跟在后面就等着他爬，即便车已经到了，就让车再等两分钟。我看他爬的很着急，觉得有必要提醒一下别着急，这石头每块形状都不一样，如果着急慌张，容易踩滑，这样的玩耍，适得其反。如果因为着急而让小朋友对自己探索的事情感到内疚，那大人真的需要反省了。

我就在一旁说，不着急，看好脚下，一块，两块。看好石头的形状，找好最恰当的落脚位置，不紧不慢的稳稳的爬完这爬石头，高兴的满载而归，这种感觉应该是少有的征服感，成就感吧。

少说点“不能，不要，不可以”，孩子看到的世界，和大人看到的世界不一样

想做的事情及时做，不能急。感受当下，收获可能和目标不成正比，比如这次是摘樱桃，孩子收获的可能是比摘樱桃更多甜蜜的是，探索和发现快乐。

放手让孩子自己去做自己想做的事情，孩子看到的世界和大人看到的世界不一样。