作者：苍春波
内容梗概——
由我们为什么越活越累，联想到孩子为什么越学越累。
对此，我说过两个问题：一个是学制的加法，另一个是内容的加法。学制太长，内容也太多。 在100多年前，从未有任何一个国家的孩子有现在这样漫长的学习时间。一个孩子，3周岁进幼儿园，6岁开始接受义务教育，12岁小学毕业进入初中，15岁初中毕业进入高中或者职业中学，18岁高中毕业进入大学或者职业院校，22岁本科毕业。如果是学习医学、建筑学等专业，一般23岁毕业；如果读硕士学位，一般25岁左右毕业；如果读博士，一般28岁到30岁毕业。还有一些人继续做博士后研究，那就应该到33岁左右。按照60岁退休计算，一个人一生的工作时间只剩下30年左右。
对于中国的学生而言，学习时间的漫长还有另外一个方面，那就是每天的学习时间也远远超过国外发达国家学生的平均水平。PISA（国际学生评估项目）数据显示，中国上海的学生平均每周课外学习的时间为13.8小时，位列全球第一，加上校外辅导和私人家教，每周校外学习的时间达17小时左右，远高于经济合作与发展组织（OECD）国家的平均值7.8小时（见图2-1）。港澳台地区约为上海的一半，日本仅为上海的1/3。
图2-1 2012年PISA学生课外学习时间调查
孩子们越学越累的另一个现实原因是，内容太多，多到很多学生觉得无聊。
最近，我看到一本旗帜鲜明地反对现代教育的英文书，书名就叫《反对教育的理由：为什么教育体系是在浪费时间和金钱》（The Case Against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money）[1]。你一看书名，就明白作者为什么反对教育。这本书的作者是美国乔治梅森大学经济学教授布赖恩·卡普兰博士。
这本书中，讲到一个很有意思的美国“高中学生参与度调查”（High School Survey of Student Engagement）。66%的高中生说，他们每天上课都很无聊；17%的高中生说，他们每天上每节课都很无聊；只有2%的学生声称他们在课堂上从来没有感到过无聊。为什么这么无聊？82%的学生说学习内容没有意思，41%的学生说这些内容与他们毫无关系。
作为经济学家，卡普兰在这本书中用精算证明，美国教育体系教了太多的内容，浪费了大量的时间和金钱。为此，他强烈建议：把课程的内容大大缩减。 [1]Bryan Caplan. The Case Against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money. Princeton University Press，2019.
心得体会——
孩子们越学越累是因为“两个加法”，一个是学制加法，一个是内容加法。解决办法就是要缩减学制，简化内容。再不要以学习之名造成时间、金钱和精力的浪费了。
网友评论