学生L的带课日记：
2018.11.23
做题，往往不是一拿来就做最省时间，有句话叫做“磨刀不误砍柴工”。如果把题目审好了、相关的公式定理性质记对了，该链接的知识点和技巧链接准了，计算推导过程无误，就能基本保证自己会的题目拿到全部的分。记得加强这方面的训练！
感谢L妈妈一直以来的关照与陪伴，从老师的角度，您的陪伴给予了孩子源源不断的动力，也让我的工作更顺畅地开展，谢谢！
2018.11.27
基本的解题方法可以参照课本和参考书，千万别等着老师来灌输给你，知识是自己求得的才深刻，别人给的终究经不起考验，加油！
2018.12.01
珍惜每一道题目所付出的时间，恭敬地对待自己所遇到那些让自己甘愿付出时间的题目，和它们真心交朋友，力求深入地了解每个题目的要点，了解每位朋友背后的思维逻辑（出题人的思路）！加油！
陪伴就是一种莫大的鼓励！
2018.12.02
注意合理安排时间，休息是为了走更远的路！运算或者解题需要边走边看，既不过于轻视而出现笔误、掉入出题陷阱，也不过分重视而导致上来就开始蛮干！注意回顾今天讲到的提升方法和要点，让自己的成长有迹可循！加油！
希望L妈妈注意提醒孩子保证合适的休息，这样才能在面对学习的时候保障一定的效率。
2018.12.04
注意积累每道题的要点，并在错题本上标注出来，整理错题时要做好对标，有问题及时提出来，珍惜每道题能够给自己查漏补缺起到的应有作用！再接再厉哟！高三最需要的就是保持状态到最后一刻！
希望L妈妈注意提醒孩子保证休息时间！高三最需要的就是保持状态到最后一刻！
阶段总结：
学生L（高三）
学习时间(目前到现在）:2018.5.28-至今，约半年（包括暑假放假）
学习情况做评价：
该生是山东的文科生，刚开始接触的时候还是高二下的一轮复习，现在高三上学期都快要结束了。半年多的陪伴学习，能感受到学生的努力，但是能明显感觉到学生在做题的量上一直没有明显的提升。
所以一直都是以精讲精练为主，督促高质量完成错题和平时遇到的综合题的理解与订正为辅，希望能够在保证质量的基础上，帮助学生更轻松地解题，从而完成量的积累。
学习建议：
1） 注意积累每道题的要点，并在错题本上标注出来，整理错题时要做好对标，有问题及时提出来，珍惜每道题能够给自己查漏补缺所起到的应有作用；
2） 滚动复习的策略需要坚决执行，另外当堂课的重要内容需要尽早回顾，保持较高的复习效率才是提升的精进之道；
3） 注意从不同层次上去理解分析一道题，真正地珍惜每道题搜给你的提升，而不是浅尝辄止，如果质与量不可兼得，那我短期内肯定舍量而先取质也，但是量在长期里面必要积累起来，这样才能在知行合一的路上越走越远，从而达到自己想要的成绩与分数；
4） 现阶段的问题就是题目数量还做得不够，不能完全覆盖自己所学的知识；在质量上还稍微欠缺一些总结和反思，希望精讲能给他一些有价值的参考，辅助他形成良好的总结与反思思路，注意总结的层次，真的“会一道通一类”，不只是会做几道题而已。
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