你不去拼搏，怎知一切皆有可能。
——题记
甲站在泰山脚下，向上张望着层层叠叠的天梯，心生恐惧：我一定爬不上去。最后，他坐了缆车，悠然地到了泰山顶部。沿途风景只能隔空而视。
乙坐在书桌面前，凝视这倚叠如山的作业，心怀焦虑：这么多作业，何年何月才能做完啊。最后，他选择了“复制”他人的作业，机械而毫不费力地把作业完成。到上课时听得一头雾水。
丙......
丁......
尘世间人潮涌动，面对困难，总有人一味地告诉自己与他人：“我不行，我办不到”。无形之中给自己能办到的事情增设了前进的桎梏，最终滑向失败的深渊。
像上述的的人儿究竟还有多少呢？我不知道。
但是我却曾遇见过这样一个人。他给我的前半部印象简直就是上述的人的原型。
他是我高二的一个同桌。
抛开他的为人，我们来聊一聊他的学习。
课上，时常是这样，老师在课堂上讲，他在课堂上或玩手机或睡觉。
自然，考试结束他总能位列我们般的前三，倒数的。成绩一向优异的我对他的这种行为也是嗤之以鼻，觉得他高考没戏。
不出我所料，高三分班后他依旧是一副浑浑噩噩的样子。
高考成绩出来了，他连三本都没有考上，他那辈子也就那样了，太堕落！
后来，我又听说，他去念了一所复读学校，为了能和他高三暗恋的女生考同一个学校。
别妄想了，怎么可能！我暗自嘲讽道，自恃着对他一年多的了解。
一年里，他在朋友圈里渐渐消停了，偶尔发说说也是告诫自己要坚持下去。
又是一年高考，我也在关注着他的动向，在学习上我是真的不看好他。
之后又见他发了一条说说：他被某211大学录取了。
后来又听说在他备考的时候，他暗恋的那个女生已经另有所属。他曾一度想放弃学业，最终他没有。
鬼知道他在那一年里到底经历了什么。
无边的压力，破碎的爱情，高考的恐惧。
可他还是做到了。从一个浑浑噩噩，整日蹉跎的高中生变身成为了一个孜孜不倦、勤奋以学的理想青年。
即使他没有考那个女生上的学校。
真的是一切皆有可能啊！人的潜力是无限的，前提是你别放弃自己，别给你的人生设上限！
如果我像他一样选择复读，那样的境遇里我又会何去何从呢？
.......
遇到困难的时候，我是否给自己的人生设过上限呢？
我静下心来问自己。
有！不止过一次。
记忆开始在朦胧的悔悟中映照出原色来......
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