我从小就不是一个理科生，感性远远大于理性。
在那个“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代，文科生在很多方面显得不够自信。
高中的时候，理科班有六个班，文科班只有两个班。不少老师和同学的观点是，学不好数理化的人才被迫去学文科的。
我选择了文科班，外语专业。上了高二终于不用为搞不清楚物理知识而做噩梦，也不用背可怕的化学元素表，又或者提心吊胆地做化学实验。
有没有被别人看轻我不清楚，可对于选择了文科班我非常庆幸。从此，物理化学生物的学科基本彻底消失在生活中，任何与科学有关的事情对于我来说则是十窍通了九窍，一窍不通。
一个很偶然的机会，两年前的一月，贾斯汀第一次接触乐高机器人，他便喜欢上了。
那种喜欢纯粹得来很玩票，每周都去上课，至于学到什么，我一无所知，只知道他喜欢去，还参加了比赛，先去上海参加邀请赛，然后一八年的九月开始，为世界级First Lego League （第一乐高联盟）的比赛准备。备战的过程基本上是几个孩子玩耍的娱乐过程，家长们不好参与也着急不来。
没有任何比赛经验的孩子们首次参赛，最终以乐在其中，上温哥华岛见了一次世面告终。
我没有失望也没有失落。
这样的结果是必然的，没有认真的投入，没有来自内心的激情，想脱颖而出就是天方夜谭。
贾斯汀的教练从小开始打机器人比赛，积累了丰富的比赛经验。三个教练各有所长，可有一点却是共同的。他们眼里有光，心里有激情，谈起起机器人有无限的热情。
这些打动着我。
人这一生，要有自己喜欢的东西。那是一种光，一种激发你不断去探索，去发现，去尝试的动力。如果你眼睛里没有这束光，脑子里没有那种激情，干什么事是别人认为你该去做，那你一定做不好这件事。
我希望贾斯汀发现他喜欢的东西，跨越那座山丘，由兴趣和激情引领，去比赛去见世面去经历，所有这一切都是美好，都是成长的经历，是受教育的本质。
假如学习任何一样东西是因为我认为贾斯汀你该去学什么，参加什么比赛，获得什么名次，那些是我想要的，没有意义。我希望贾斯汀有自己想要的东西，想实现的目标，想成为的人。或许最后就是，“你就是你，你成为最独特的你”，就够了。
时光转到2019年九月，贾斯汀忽然决定要参加VEX 机器人的学习，并同队友汤玛斯一起组队参加全省的资格赛。
与FLL (First Lego League)挑战赛不同的是，VEX机器人比赛复杂得多，是由编程，搭建，和操控组成。
十场资格赛打了八九场，很惭愧我只陪同了最后一场，也是最关键的那场，通过那场贾斯汀同队友拿到了省赛的资格。省赛在2月29日，我也全程陪同，结果累得快虚脱，不为别的，心情实在太紧张。
早上七点出门，八点前抵达西温中学，场面已经热火朝天。作为初中组省冠军赛十八只队伍中年龄最小的队伍，我对贾斯汀和队友没有任何期望值。他们倆刚满十二岁，小学六年级，都是第一次参加如此大型的比赛，过程比结果重要得多。
通过比赛去增长见识，体验紧张的心跳，感受在比输的情况下如何再赢回来，如何稳定心情和调整情绪，这些都是我希望他可以学习的。至于名次，随缘，我的要求就是尽可能不要输得太难看。
结果，八场初赛，五赢两输一平局，以总分第四名的成绩成功晋级淘汰赛。
淘汰赛共有十六支队伍参加，让我紧张得手心冒汗。
贾斯汀和队友汤玛斯一路过关斩将，进入半决赛夺得了本省第四名。
坦白说我根本没有任何思想准备。可以说比赛抽签有运气成分，可他们是一场场硬仗打下来的，并无侥幸。
虽然最后止步于全省四强，可我的心情非常激动，这是本省最高水平的机器人比赛，BC省在VEX 机器人全球赛区中是名列前三名的赛区，一向竞争激烈。贾斯汀和队友首次比赛就可以获得这个名次，我仿佛在梦中。
教练们辛苦教导，培训中心老师的关怀鼓励，如春风细雨般鼓励着那两个十二岁的小男孩。
2020年的春天，开启了贾斯汀探索机器人的奇妙旅程。
一路的探索和学习，将是最美的风景，只要出发，一定抵达。
我们的征途是那星辰大海。
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