1，上初中的时候，同班有一位叫小尹的女生，经常会被很多女同学“围攻”，这倒不是因为她长得好看，而是经常有人说她都没怎么努力学习过，凭什么学习成绩那么好。
我和小尹是同桌，同时我也是众多“围攻”她的女生之一。
嫉妒她的天分之余，我也不相信自己没有所谓的天赋。
为了心中那份带有不甘心的疑惑，准确的说是带有疑惑的不甘心，我偷偷观察了一段时间她是怎么学习的。
上课时，小尹很专心致志地听老师讲课，很多同学在私底下窃窃私语，她却两耳充闻，一心只听课堂内容，记知识点。我呢，边听边在书上画笔记，一堂课下来，整个章节几乎被我画满了。
下课铃声一响，大家忙着跑东跑西问课堂的知识，问到我时，我的脑袋瞬间嗡的一下空白了。小尹却像没事的人在画自己的小人画，一副胸有成竹的样子。凡问到她，她也能讲得清清楚楚。
那时一度真认为她天资聪明，自己有些甘拜下风，对她也是佩服有加。
在一次备考的时候，我无意中发现，整个教室里大家都聚集一起伏案复习，努力记住书上花花绿绿的重点，而她却安静的找个人少的角落，拿出一支笔和一张白纸，一会沉思，一会又写写画画，如此反复。过了好久她才拿出课本，也只是翻了几页就放下了。
后来，考试她又考了第一。
毕业时，我还在毕业纪念册上给她留言：不要浪费了上天给你的天赋！
时隔多年后，我才发现，她并不是天资过人，而是采用了这种输出检测输入的有效方法，巩固记忆，挑战大脑。在考试时，她也就可以慌而不乱，成竹在胸！
而靠记笔记和画线，并未刺激大脑，只会让自己误以为已经掌握了。
你只是假装很努力罢了，人们不喜欢挑战自己，更不喜欢挫败感。
2，大学有一位室友，英语成绩不太好，为了通过四级，她经常6点钟起床，简单收拾下，六点半出门到校园的阅读亭里背单词。
有一次，我关心的问，看你每天起早学习，单词背了不少了吧！
她却沮丧地说，没记住多少，很多词练了很多遍，却还是记不住，都愁死我了！
无意中在一次英语角遇到了y，我对y说出了室友的难题，y轻松的笑了笑，对我娓娓道来她的学习诀窍。
她很少会去单独记单词，只有这个单词频繁出现在不同的句子和场合中，她才会拿起字典，对着不同的释义，想起以前在不同地方遇到这个单词，一边理解一边记忆。这样很轻松，有解决问题后的小小满足感，又不会觉得无趣，记不住。
后来，我把这个方法告诉了我的室友，她开始渐渐地模仿，开始有些不习惯。
一段时间后，有天她回宿舍，告诉我她这一个月记住的单词，比过去三个月记住的都多，一把抱住我狂亲，洋溢的开心让整个房间瞬间变成了欢笑一堂。
努力学习，却无长进，原来是学习方法不得当。
3，在高科技发展如此迅速和越来越重视能力的时代，我们无时无刻不需要学习新的技能和知识，充实生活和满足工作的需要。
通过眼耳口传递获得，极少会经过实证检验，是普遍习惯的学习方法。
小尹和y，他们找到了自己的学习方法，只要经过自己反复的思考，将所要学的知识和技能要领，通过大脑加工，用自己的语言演绎出来，或者在不同的情景和环境中，理解相关联的知识，大脑就会将知识刻在自己的记忆里。
生活中我们会清楚自己做的事情毫无意义而感到焦虑，又因为开始真正做一些困难，有价值的事，焦虑感开始慢慢消失。
一位著名商人奋斗一生感叹到：富人并不比我们聪明多少，只是拥有我们不知道的知识。
多花些心思去理解你所要掌握学习的知识，并用自己的话表达出来。
这种有目标的独自刻意练习会达成最终的目标，并养成了一套好的学习方法。
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