浅谈语言学习的心得

    今天分享一下语言学习的心得吧。

    我学的是英语专业，学习英语的小伙伴们都知道，除了英语之外还要学习第二外语，我们学校开设的是日语课。在学习日语的过程中，也可以总结出不少语言学习的经验。

    听、说、读、写是语言学习必备的要素。对一个单词、一句话的认知都要经过这几个步骤，并且需要反复练习。学习英语先要学会26个字母，看到字母要知道它的读音，然后练习写法。学完全部字母之后还要再练习分辨相似的读音、相似的写法，听说读写一步也不能少。

    很多人认为语言学习很难，其实并没有想象中的那么难，汉语很难，可是我们驾驭得很好，因为每天都在使用，也处在这样的语言环境中。我们大部分人都在国内，接触说外语的人群也不多，这就需要多听，多模仿，多说多练，最后应用到书写中。

    我非常感谢我的英语老师，给我养成了很好的学习习惯。那时候课本都配带着磁带，老师上课一般是先讲本单元的语法，然后学习单词，最后学习句子和段落。老师一般先自己读一遍，听觉上先熟悉一下，然后让我们反复练习，特别是语法的环节，其实就像数学公式一样，换换主语谓语宾语，另外一个句子就造出来了。等我们自己造句造得差不多的时候，返回头来看课文，其实也已经很简单了，单词基本上也掌握了。再跟着磁带读几遍，基本上都可以背诵了。

  英语老师对我们要求很严，要求我们每篇课文都要背诵，特别是每个单元的第二节课，都会有一篇很长的课文，从学会开始一直到讲下个单元之前，老师都会检查背诵，有人就说有必要每篇课文都背诵吗？记住重点不就可以了？我觉得这样还是很有好处的，背诵枯燥的语法一是乏味，二是记忆效果差。只有把语法融入到句子里，才更容易印在脑海中，何况一篇文章为了练习一个语法点，可能会把这个语法点重复很多次，这样换换主谓宾，反而更容易记。

    老师听磁带的习惯我认为也是非常有帮助的。一般教材都会找发音比较专业的人士来录制语音或者视频，这不仅可以培养我们的语感，提高我们的听力，从某种程度上也弥补了老师的一些问题。听过之后要读，要说出来，我们那时候可以用复读机，自己对比一下发音，纠正自己的错误。任何一种语言学习方法都是相通的，听和说是非常重要的环节，即便不考听力和语音，也不能忽视这两个重要环节。

    做题是必不可少的环节。反复的练习才能刺激大脑记住知识点。如果把语言比作一棵大树的话，单词就是树叶，树枝就是各种时态、语态等语法，并不是记的单词越多考试就考得越好，知识点不会的话掌握再多单词也连不成句子，没法应用。同理，只会语法却没有单词储备的话，别人听不懂自己要表达的是什么。多做题，多背单词，把树叶和枝干都丰盈起来，才能学好一门语言。

    李洋的疯狂英语大家都不陌生吧，他特别强调要说出来，很多人把语言学成了哑巴式的，只会做题却说不出口，语言本就是用来交流的，说不出口怎么交流呢？所以，多听，多模仿，多说，再听，及时更正，反复练习，才能把发音说得更准确。单词如此，句子如此，每天累积一点点，很快英语也会提高。

    如果你身边没有语言特别好的朋友，可以像我之前学习一样，背单词的时候先自己看音标发音，然后试着读出来，跟语音里对比一下，及时更正，读会了之后慢慢练习写单词，一边写一边重复它的读音，这样才能看出来什么字母或者字母组合的发音是什么，渐渐地自己也会掌握一些规律，更方便自己背单词。最后一边说着一边就可以顺手把单词写下来。其实这是个很简单的过程，听说读写全都用上，最后自我检测一下，相信单词很快就可以背过。同样，其他的知识也是可以这样记。

  回忆一下我那时候学习的小方法吧，单词我是一边听一边读一边写，每个单词写5遍，一周就是35遍，用点心的都可以记住。其实从第四天开始基本上就可以大体背过了，这时候开始我一般是默写，然后对照课本检测。最后两天基本上都是默写。走点心的话这些都不难。背课文也没有那么难，先理解课文的大意，一句话一句话地跟读，然后合上课本听语音，跟着语音读，最后自己背出来。开始肯定会背不过，没关系，打开课本看看句子是怎么表达的，想想汉语翻译，渐渐地就记住了。背完一句再看下一句，不可以囫囵吞枣。可以先一段一段地背诵，最后全文也就背过了。说着好像很简单，实际上一要看单词语法记住没有，二要依靠语音在脑子里的印象，三要靠自己的翻译。所以背课文练习的内容很多，也是很有效的。等记得差不多的时候，多听听语音，跟着语音多读，多背几遍。

    总结一下，语言学习必须要动脑，没有捷径，该背过的单词、语法点是不会自己跑到脑子里的，必须要下力气背过。这是硬性的指标，没有投机取巧的可能。句子的记忆可以靠听说来巩固，就像一首歌唱着唱着不经意地就记住歌词是同样的道理，只有记住了句子的语法点才能更好地应用。这些都是语言学习最基础的要求，也是贯穿语言学习的必要步骤。

    祝大家都能开开心心学习，学得有效果，有效率～