让科学技术引领孩子们自由飞翔

我是来自于吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学校的一名教师，很高兴在2019年的暑假加入2019兴成长计划信息化素养提升班，开始了一段温馨甜蜜的学习之旅。

让科学技术引领孩子们自由飞翔

在学习中，我的心灵总是被这样或那样的情愫触动着，感动着，温暖着。从中，我学到了很多知识，开阔了我的眼界，丰富了我的思想，陶冶了我的情操。在那里，我结识了很多科学技术，比如思维导图，知道了思维导图在孩子们的学习中所能发挥的巨大作用，并于课后对它进行了深入的了解和探索。

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一、什么是思维导图？

思维导图，又叫心智导图，是一种简单却能有效地表现发散性思维的思维工具。

思维导图实际上是运用图文结合的方式，将各个主题用图形的方式表现他们之间的相互关系，将主题的关键词与其特征、形态、颜色、图像等相联结。

思维导图可以充分地运用左右脑，不断地利用记忆和逻辑规律，协助人们在各个领域，如科技、艺术、思维、想象间平衡发展，从而开发大脑隐藏的无限可能，因此思维导图具有强化思维的强大功能。同时这也是一种将思维形象化的方法，它通过搭建一个中心主题，从而发散出与之相关数个节点，每个节点由可以连接与其相关的其他千万个节点，构成了一个立体的放射性结构，从而建立了一个人的思维数据库。

当你想到一个主题，数据库就会自动调出，快速地找到与主题相关的每一个部分的联系，从而可以使孩子不需要过度地背诵割裂的文字，只要通过记住思维图片，就可以完成有效记忆。

在国外，比如美国、新加坡，把思维导图作为一种迅速提高孩子思维能力的方法，并特地列为了小学的必修科目。可见，思维导图举足轻重。

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二、思维导图的类型有哪些？

常见的思维导图有以下几种:

1.圆圈图：又叫Circle map，主要是把先定义一个主题，然后开始联想与之相关的细节。

比如让孩子画一个联想型圆圈图：主题是天空，可以联想到太阳、星星、月亮、云朵、飞机、彩虹、飞鸟等等。而通过描述细节，也可以反过来推导主题是什么，思维练习便如此简单地开始了。

2.气泡图：又叫Bubble map，不同于强调一个具体概念的展开，气泡图更侧重与描述一个主题的特征或其性质。比如让孩子画一只熊猫，那周围的气泡里就可以写入熊猫的特征，如黑白相间、体型圆润、国宝、吃竹子、大大的黑眼圈。

3.双气泡图：又叫Double Bubble Maps，不同于单纯描述性质的气泡图，它的用处在于，可以帮助孩子对两个事物进行比较和对照，寻找他们之间的相同点和差异，这是在孩子的生活中十分常见的一种思维导图。

4.树状图，又叫Tree map，这是主要用于分组和分类的一种思维导图。最上面写上主题，分下来写一级类别、二级类别，等等。例如通过主题是动物，可以下分为陆生动物，水生动物和两栖动物；也可以通过主题是具体的物件，下分级来描述该物件的特征。

5.流程图，又叫Flow maps，孩子们可以通过流程图来厘清事物发展的先后顺序和其内在逻辑。在方框内分别写上事件发生的先后顺序，在通过箭头指向，清楚明了地分析事情，可以用于培养孩子的逻辑思维和理性思维。

6.括号图，又叫Brace maps，这种图平时主要用于分析整体与局部的关系。

比如可以通过拆解中国地图，加深对国家各省的方位的理解；或者通过拆解一样物品，使孩子学习更多的相关词汇。

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三、思维导图对孩子提高效率有什么好处呢？

与传统记忆方式比，思维导图有很大的优势。

首先，思维导图十分有利于提高左脑逻辑思维能力，即对学科知识的归纳、总结和分析的能力，同时也实现右脑的开发，施放大脑想象力和创造力；

其次，以图文的形式，比起单调乏味的纯文字记录更能大幅度提高记忆效率，孩子对于图片的记忆更强于对文字的记忆；再者视觉化的思考有利于发散思维，帮助快速写作；当然，可视化管理知识点更能帮助孩子应对考试，提高成绩。

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四、思维导图是否适用于所有的孩子呢？

一般来说，成绩不太理想的，学了思维导图可以提高自己的成绩，而成绩优异的，学了之后则会更加提高学习效率，事半功倍。

当然要达到这样的效果也需要长期的练习和思考，不断让孩子寻找新的可能，突破眼前的限制的条件，从而发散孩子的思维，提高想象力和创造力，这对于其今后的写作有着极大的帮助。

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五、如何巧用思维导图，提高孩子的学习效率

1.依据场合，分类使用。

在生活中，可以在不同的场合运用不同的思维导图，比如当需要定义一件事或是展开一个主题时运用圆圈图；需要分类、归纳和组织结构时用树状图；需要形容和描述事物的特性时用气泡图；需要比较事物的相同点和不同点时用双重气泡图；厘清事物发展的先后顺序和其内在逻辑等等。

不同的思维导图适用于不同情况，而孩子们是否能游刃有余地掌握和使用，关系到是否能有效地提高效率，这当然也少不了我们的有效引导和提醒。

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2.综合运用，事半功倍。

当然，分类使用固然重要，但同时学会综合运用更能发散孩子的思维，开发他们的想象力和创造力。

当我们在不断地引导孩子们将各种类别的思维导图综合起来时，我们就不断地在开动他们的大脑，发散他们的思维了，而这样多重联系和有趣的方式，不仅可以联系生活，更可以运用于学习上。

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在数学上，学会用流程图厘清运算逻辑；在语文上，用双气泡图进行不同文章的对比；在英语上，运用气泡图来描述一个物品或人物从而增加词汇量……总而言之，相比起传统的单纯文字背诵方法，思维导图更加有效地帮助孩子记忆和联想。

非常感谢互加计划，感谢辛苦授课的老师，让我对思维导图有了更加深刻的认识，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我相信，只要我们像谦虚的谷穗一样认真学习，像黄牛一样辛勤耕耘，我们一定能够把这些技术更贴切地运用于我们的课堂教学，让科学技术引领孩子们在求学的天空里飞得更高远！

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