“父母提出问题的品质，决定了孩子成长的品质”，这是有很有道理的。父母运用怎样的提问方式，孩子会受其影响，做出对等的回应，只有运用恰当的提问方式，才能得到高效的回答问题。
1、封闭式提问对开放式提问
爸爸带孩子去参观动物园，爸爸提问：
“儿子，刚刚我们是不是看过这个动物呢？”
“儿子，你看这里的鸡和奶奶家养的鸡是不是一样呀？”
封闭式提问，记一个问题的答案只有是和否，当面对父母这样的问题时，孩子便失去了深入思考的机会，思维受限，不愿意对问题进行深入的思考，只能随着父母的指导被动的接受信息。
同样是参观动物园，但后者爸爸采用的是开放式提问方式，更应该引发孩子更多的记忆和思考。
“儿子，你记得咱们第一个看到的是什么动物是什么？”
“儿子，你说这里的鸡和奶奶家养的鸡有什么不一样呢？”
2、破坏式提问V建设是提问
比如孩子考试成绩不理想，家长上来就问“你为什么没考好？”
家长们要注意，如“为什么没考好？”“为什么不能老实待会儿”等都是属于破坏式的提问方式，是“为什么+负面信息”的问话结构。它不仅对解决问题没有一点帮助，而且还会对孩子的自信心造成严重的打击。
当我们问“为什么”时，指向的是过去，其实就是在说那件事情做错了，你很差劲，应该承担责任，这让孩子觉得自己很糟糕很失败，这时他是很难做出回应的，也不能从中得到成长的经验。
孩子的成绩不理想或某种行为出现偏差是多方原因造成的，家长不能纠结于考试的结果，而是要寻找解决问题的办法，同时引导孩子主动解决问题。
比如“你觉得下次怎么做才能更好呢？”这样的建设式提问会给孩子一种改变现状的动力，因为他不但没有从过去的事情中接到负面的因素，反而拥有了可以改变更好的激励，所以当孩子表现令你不如意时，家长不妨尝试用建设式的提问方式来问孩子。
3、责备式提问VS趣味式提问
琪琪抱着露出棉花的布娃娃，哭着说，“妈妈我的娃娃坏了。”原来是女儿用剪刀把布娃娃的肚子剪开了。
如果家长遇到这种情况，可能会对孩子说话，“你怎么就不听话呢？告诉你不可以动，你非要动，弄坏了吧！”其实很多时候孩子只是好奇，因为他们没有生活经验，不知道成人眼中的是非对错只根据自身的感觉行事。
如果父母一味的对还未拥有健全认知的孩子采取责备式提问，那孩子好奇的天性便会受到压抑，得不到释放，久而久之孩子会渐渐变得无能无助，烦躁，甚至会产生心理疾病。
这时可以运用趣味式提问化解问题。
相同的情况，妈妈对孩子说：“告诉妈妈，你为什么会把自己喜欢的娃娃给剪了呢？”
“我只是想看看娃娃肚子里有没有宝贝。”
“是这样啊，找到宝贝了吗？妈妈看到娃娃哭了呢，因为她的肚子弄破了很疼，我们一起来把它缝起来好不好？”
为了激发孩子的求知欲，父母一定要采取趣味式的提问方式，对问孩子几个问题，努力探索孩子的内心想法，然后再与孩子一同寻找解决问题的办法，只有这样才能真正的帮助孩子，促进孩子的成长。
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