小时候我们玩过的那些游戏，才是真正的自主游戏

那日几个闺蜜相聚在一起聊天，谈及小时候玩过的游戏，各个都眉飞色舞，意犹未尽，一幕幕快乐的镜头，不时浮现于眼前，仿佛儿时的我们与现在近在咫尺。

七八十年代的我们没有多少玩具可玩，在我印象里没见过什么成品玩具，见过的也许就是熟悉的皮球。最现代的、甚至唯一见过的是城里表弟带来的仿真木头小手枪。而我们玩的最多的就是用纸折的一“手枪”，或者用纸折的纸包，或者是口袋里始终装的那几个圆圆的小石子。

我记得最清楚的，就是喜欢玩抓石子。石子一共有七个。每到下课一群女生，就围在一起抓石子。七个石子抛出，立刻把手翻过，手背向上，五指做兰花状，接一个石子在手背上。如果接的多了，再翻手，接一个即可当贝子。玩的时候，先抛起贝子，要盯着空中的贝子，手赶快抓地上的一子就赶快接上贝子。一子一般都能抓成功，就放下一子抓二子。抓二子要看两个石子之间的距离，远了就要把贝子抛高一点，若近了，贝子就抛低一点。抓成功二子就抓三子，三子因为数量增多了，距离就很重要。贝子抛的高度决定于三个石子的距离，如果抛起贝子，手能抓到三子，就算胜了。可往往是看似简单的抓三个石子，可就抓不上，因为要手疾眼快，要准确无误，还要没有丝毫偏差地接住贝子。

后来，条件好一点的可以把吃了羊蹄、猪蹄的小骨头关节洗干净，晾干了，当抓七子玩。

那时的我们，不怕手被弄脏，因为到处都是土地，不论操场还是班级门口都是土场子，随时随地都可以玩起来。

还有打包游戏，用的也是旧书废纸撕成长方形，对折成长条长方形，两个长条长方形纸交叉放，中间重叠的部分成正方形，两边余下的部分余下的部分也成正方形，一共是四个。再把这四个小正方形对角折成三角形，依次将三角形按顺时针方向向中间正方形压去，最后第四个角压到第一个角下面，这样一面如风车状的包面就形成了。另一面也是按同样的方法折好，一个自制打包就好了。规则就是看谁能把对方的纸包打翻，就可以赢来对方的纸包。所以那时候我们在衣服口袋里随身装的最多的就是纸包。课间玩的最嗨的也是随处可见的打纸包游戏。

这个游戏演变成后来男小朋友常玩的“炸板”游戏，所用的板都是现成的塑料圆板，上面多喷有奥特曼、或动漫角色图案。但现在这个游戏不见了，因为玩的板据说不卫生。这也不是主要原因，主要原因还是被电子游戏和成品玩具慢慢取代了。

小时候的我们，女生最爱玩的游戏当数编花篮。三个以上的人围在一起，小腿搭在一起，玩编花篮说儿歌。至今我还记得儿歌内容大概是这样：“编，编，编花篮，花篮底下有小孩，蹲下起不来，坐下起不来，编成花篮二十一，二五六二五七，二八二九三十一……”随着儿歌的递进，围成圈的我们，脚搭在后面同学的腿弯上，以此类推，就成了一个圆圈。说着儿歌跳跃、蹲下、起来、单脚跳着转圈，看谁的脚掉不下来，就可继续玩。掉下来的就自动出圈，当成了旁观者。

还有那好玩的的站圈，一般是四到六人，分两对，在地上画几个圈，石头剪刀布，赢家守圈，输家攻圈。守圈的人要互相跑起来，在一分钟之内不跑出去就“死”了，若跑出去，在半道被攻圈的人拍死，就得有同伴来“救”。如果“救”不上，也被拍死，就变成攻圈的人，这样就要交换玩。

其实，这个游戏比的就是短跑速度。那时候的课间活动，老师们都在办公室，从来不管我们如何玩。而教室外面，大小学生们自由结对，玩什么游戏的都有，可谓热火朝天，沸腾十足。

上小学时我就喜欢玩这个游戏，因为我的短跑很厉害，也许与上学天天来回跑有关。

记得在五年级，有一天下课，我们几个女孩子又玩攻圈。我们一方守圈，所以跑的飞快，攻圈延伸到教室旁的沟渠另一边，要跑过去，必须跳过沟才能守住夺得的大圈。我跑的飞快，攻圈的女孩紧追不舍。我见机拔腿跳过渠沟，就在右脚落渠边时，脚下一滑，直愣愣给滑倒渠沟里，双手从手腕处折在沟底，一阵钻心的疼让我整个人都倒在渠沟里。小同伴见状，吓得不敢过来拍我。我也以为自己的手可能断了，半天起不来。还是另一个胆大的同伴跳到沟里扶起了我。赶紧摇动我的双手，我疼得呲牙咧嘴。同伴赶快摘下脖子里的纱巾，挽在我的脖子里当成“吊带”，又把我的双手放在纱巾“吊带”里，回教室“乖乖”坐下，还不能让老师知道。因为老师知道了会批评你“连玩都不会，还受伤，以后下课别出去了。”这样会很惨的，因为剩下的事同学会罚你帮值日生做卫生的。由于这样不不成文的规定，所以那时候的我们在玩中受伤的极少。就是受伤了无非是些擦破皮之类的事，根本无人当回事，完全是“自愈式”成长。

我记得那次扭伤手腕回家也不敢给父母说是玩的时候崴了，就悄悄的坐在炕边，饭也没吃早早睡觉。就这样过了三天，手才不怎么疼了。要是在现在，那不知让老师要承担多大责任，什么拍片子、做CT、吊针消炎做理疗肯定一大堆。

那时候我们玩的游戏规则都是自己定的，似乎约定俗成，哪儿的孩子玩，都是一样的规则。

那时候，我们玩时，不需要老师陪着，自己就玩起来了。规则也不需要老师定，好像我们天生就知道那样的规则。因为小同学不会玩的，大同学就教会了。所以那些规则谁也不破坏，直到我小学毕业不再玩。

如今，回忆起儿时玩的那些民间游戏，仍然不减当年热情，仍然是意犹未尽。

最主要的是，那时候我们玩游戏不需要老师或成人给我们制定游戏规则，好像是约定俗成的一种规则，只要在一起玩，就不自然的要遵循、遵守游戏规则。

终于有一天，我明白了——那时候我们玩的游戏，才是真正的自主游戏！

但在现实中却再也找不到那时的影子，这是社会的进步，时代的变迁！

因为随着时代的发展和变迁，终归有一些东西会被淘汰或取代。

然而，留在记忆中的东西，就成了一个时代特征的烙印！