幼儿教师的幸福在哪里？这是最好的答案——读高娟老师反思有感

幼儿教师的幸福在哪里？这是最好的答案——读高娟老师反思有感

副园长娟发给我这篇反思（确切说是一篇演讲稿），有很长一段时间了，掐指一算有半年有余的时间。

在这半年多时间里，每每打开此文，总默默读几遍。而每次读完，总情不自禁地在“简书”写下一些感悟，或歌颂版，或情感对话......但每次公开在简书发表时，又在最短时间给“私密”了。

“私密”的原因很简单。因为我总认为自己对娟的这篇文章不能随意评头论足，而是要共同感受幼儿教师其中的幸福感。

娟在文章里娓娓诉说自己成长的故事，可谓情真意切，感人至深，既有励志向上的底气，又不失职业幸福的小确幸。

“警察、“法官”、“医生”、“艺术家”等称谓，在幼儿教师身上随处体现。在这，不是标榜幼儿教师有多么“神通广大”，但足以骄傲地说：幼儿教师是最懂孩子的教师。

因为每当遇到孩子们的“疑难杂症”时，成人往往束手无策，但幼儿教师却可以和颜悦色、得心应手地解决。

这种“懂”，其背后便自然体现出幼儿教师的专业素养，包括对幼儿教育规律的了解、对教育教学规律的把握，对孩子年龄特点的熟悉，对科学知识体系的知晓等等。其心中装着的是大课程观和幼儿园课程目标的框架。这需要在时间里积淀，需要在成长中历练，更需要在自我更新中不断强大。

我曾听到一位园长姐姐说“幼儿园孩子是最好的美容剂！”这话我很赞同。

因为每天跟孩子在一起，看到她们的可爱样，自个就情不由衷地开心、快乐起来。所以与同龄人相比，从事幼教的我们总是比同龄人显得“年轻”。这种年轻，不是岁数上的年轻，而是相貌、心态上的“年轻”，是眼里“扑闪”出灵性的年轻。

这便是职业幸福感由内而外的投射----幸福中的年轻！

那日，一中的“老”校长带领他的班子成员来幼儿园参观、交流党建工作。活动之余，便和“老”校长来到孩子中间。当孩子们看到几位慈眉善目的“陌生人”，便异口同声地说“爷爷好，爷爷好”，引得“老”校长脸上乐开了花，一遍遍挥手说“小朋友们好！”、“小朋友们好！”孩子们见状，一个个大胆地过来和老校长拥抱。

在相拥的那一刻，我看到老校长从未有过的孩童般的可爱和轻松的幸福！

旁边一位副校长调侃道“我们老了也应该到幼儿园当书记，幼儿园应该设三个书记岗位......”

“哈哈哈哈！”

一阵爽朗的笑声后，无不引发我们更多的思考----快乐、开心其实就是对人生幸福最好的诠释！

那么，教育的幸福就藏在孩子们的开心和快乐里！

也许我们曾经为一些教育的“败类”背“黑锅”，也许有人对幼儿教师怀有这样那样的说法和不信任。

然而，那不重要，毕竟那是个别。因为，所有的正能量都可以压倒一切消极的影子。

就如娟所说我们要“幸福地延续着好教师的寻梦旅程，在平凡中播种爱，在宁静中守望爱的收获”，去“寻找到一名幼儿教师真正的职业幸福”——“微笑着，欣赏幼儿，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励幼儿，做其成长的帮手，助其自信心；微笑着，宽容幼儿，做大肚的弥勒，育其自责感”。

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                幼儿教师的幸福在这里

                                高娟

有一种职业，不是警察，却要每日解决争抢纠纷;有一种职业，不是医生，却要了解各种疑难杂症;有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公软件;有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家长纠纷;更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话。这究竟是怎样一种神奇的职业，这究竟是怎样一种伟大的职业?我想光荣的告诉大家，这个神奇而又伟大的职业就是我所从事的——幼儿教师。

1999年秋天，教育队伍里多了一个年轻萌动的我。从此，我将生命与幼儿教育紧紧的拴在了一起。转眼之间，我已在这片热土上摸爬滚打了19个年头。还记得刚入职时，在第一次看到孩子呕吐的时候，我本能的躲了老远，别说收拾了，就是站在那里都反胃。有时孩子玩得太投入了，就会尿裤子、拉裤裆，当我的手第一次碰到脏兮兮的裤子时，自己先呕个不停……但是后来，我发现，作为一个幼儿园老师，这样的突发事件随时都有可能发生，如果嫌弃这些，那么你就根本不可能成为一名合格的幼儿园老师。

弹指一挥间，十九年过去了。我也一步一个脚印踏踏实实地走了过来，适应了这份繁琐，但又有趣、富有挑战性的工作。从教19年来，我一直努力寻找推动我进步的支点，并幸福地延续着好教师的寻梦旅程，在平凡中播种爱，在宁静中守望爱的收获。微笑着，欣赏幼儿，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励幼儿，做其成长的帮手，助其自信心；微笑着，宽容幼儿，做大肚的弥勒，育其自责感。因为，笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。姹紫嫣红的百花，如果没有雨露的滋润，怎能如此绚丽多姿？玉树临风的绿林，倘若缺少阳光的照耀，怎能这般青翠挺拨？天真烂漫的孩子，假如没有爱心的哺育，怎能茁壮成长，以至成为栋梁之材？

在千千万万个幼儿教师无私奉献之时，我们也不能否认，频频曝光的虐童事件确实让我们蒙羞，扯耳朵、针扎、粘嘴巴、喂芥末等等这些触目惊心的行为，严重损坏了幼儿教师的形象，也将幼儿教师推向了风口浪尖，各种质疑声此起彼伏。但是，我们也应该看到，在我们身边，仍然有一群人在默默无闻地辛勤奉献，将全部的精力和心血都投入这份自己选择并且钟爱的事业，这就是我们四幼人，所以，我并不气馁，我信心百倍！

老师们，让我们为了我们挚爱的孩子，为了我们钟爱的教育事业，抛弃一切埋怨与牢骚，让我们用所有的真心和爱心，努力将四幼创办成“幼儿开心、家长放心、教师用心、社会关心”的七彩乐园，寻找到一名幼儿教师真正的职业幸福！

幼儿教师的幸福在哪里？这是最好的答案——读高娟老师反思有感