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小六领读《刻意练习》~学习方法之高强度和循环式学习

小六领读《刻意练习》~学习方法之高强度和循环式学习

作者: 大林张 | 来源:发表于2017-03-02 21:50 被阅读0次
    图片来源于网络

    写在今天的作业之前:

    从跟着小六领读《好好学习》开始,不知不觉因为作业竟然每天都有更新,所以不管内容如何我先坚持完成作业,坚持每天都有思考和输出。

    1、你喜欢哪些大神?

    喜欢的大神很多,比如李欣频、古典、周冲、秋叶、萧秋水、小六等等。

    2、他们都是如何学习和成长的,你可以模仿他们的哪些练习方法?

    最近在听萧秋水老师的《知识管理课程》,老师分享了很多学习方法,课程也还在继续更新中,其中老师以她自己为例分享了两个学习方法,高强度学习和循环式学习方法。

    一、高强度学习

    老师以她自己在2月份关于电影主题的学习为例。

    进入2月份,截止至2月17日,秋水老师看了29部电影,一部电视剧《信号》16集,关于电影的书籍《情节情节情节》。

    17天里全部围绕电影这个主题,除了约定好的工作,固定的喜马拉雅和公众号的更新以外,就是一头扑在电影中。

    在这期间在豆瓣,知乎查阅大量的影剧评论,但无关的内容很少看。除了约定好的见面,也没有线下社交,不怎么看微信、微博,发言回复都很少。

    在短时间内摄入大量的知识,心无旁骛,很少分心,提高时间纯度和知识的转化率。

    思考应用:

    虽然不能像秋水老师那样的自由职业者可支配的自由时间多,但是可以考虑利用周末或者小长假的时间,或者每天固定的时间进行主题的深度学习。比如进行时间主题的阅读和输出。

    二、循环式学习,完成一个小循环再放手

    经常有人抱怨阅读速度提不上来,其中有一种情况就是读书时遇到不明白的地方,接着就翻阅资料,查询,不搞明白不继续读下去,影响速度,也影响对一本书的整体内容的把握。

    秋水老师分享了这样一种学习方法,阅读书籍时,遇到不明白的地方、卡住的地方,先做好标记,留待看完整本书后在查阅资料,有时看到后面前面不懂的地方已经搞懂了,看完整本书还有不明白的地方再重点查阅资料。

    思考应用:

    一篇文章,可以列好大纲,先把思路清晰的地方写好了,回头再去补齐内容进行修改。今天的作业试着这样开始练习了。

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