我的教育叙事六

是我小人了

我的教育叙事六

这次我特小人

五年级语文上册语文园地七有项作业，是设计庆祝元旦联欢宣传海报的。那堂语文课上，我和孩子们商量怎么做这项作业，其中一个学生建议分小组做，利用周末，一小组做一份，周一上交。嗨，这建议好，全票通过。我答应周一要评比，得第一的小组组员每人两枚贴画，得第二的小组组员每人一枚贴画，得第三的小组组员每人一个笑脸，最后的小组什么也没有。

其实我很担心，怕有的同学借口做宣传海报出去玩什么危险游戏，万一大小出点儿事都会有麻烦。周五放学时我说这项作业有难度，要不咱们别做了吧，同学们都说要做做看。那个周末我一直提心吊胆，很关注班级微信群，看有没家长群里说什么，好在平安度过。

周一早晨的语文课上，各组主动提出展示宣传海报，难得啊，我本打算敷衍过去了讲练习册呢，结果一看孩子们的作品，吆西，各有千秋啊！画面色彩鲜艳，笔迹细腻，有画有话！我让每组选一代表向大家展示并介绍海报，介绍的同学说清楚了画面内容和寓意，有的还摘抄了新年祝福语，效果超出我的想象，一时还真分不出胜负。我本打算让大家议议一二三等名次，又担心各组选自己组的为第一。我耍了个聪明，把四副海报贴到黑板上，标出一二三四号，来个无记名投票评选，“不对啊，各组人数相同，谁选谁组的为第一，到时候还是评不出个一二三啊！”“我得先探探他们的心里想法，不要到时候僵在这里评不出来！”我先点名班里威信比较高的三个孩子，让他们发表自己的意见，咦？他们居然都觉着画金老鼠的4号应该得第一，原因是画面色彩艳丽且寓意吉祥！看来我的担心是多余的，那我们分组继续讨论，按编号排出一二三等名次来。很快结果出来了，四个小组意见大致一样，很快就评出了名次。

哎呀！我脸红了，羞愧难当啊！孩子们根本没有我担心的那些私心杂念，他们不偏己，他们心灵洁净，他们懂得欣赏美，他们掌握分寸，他们分得清轻重缓急！反倒是我，以我的那些杂念度他们的腹！

宣传海报，是我的这届学生对我的一次洗礼！