一年一度的暑假生活开始了,此次的暑期生活与以往不同,老师们要进行网络学习。我参加的是互加计划里的三班,教师阅读提升班。前几年我一直教的是数学课,我也是数学系毕业的,我也非常喜欢数学,学生的学习成绩一直也都是非常好,但由于我们学校上半学期缺少语文教师,在这种情况下,我选择了去教语文课,同时也想挑战一下自己吧。语文课程与数学课程区别真的很大,语文教学尤其要求教师有更多的阅读量,更重要的是如何教学生进行课内外阅读,于是我就参加了阅读教师提升班。
在2019兴成长计划学习中,我认真地聆听了时老师的三节课,真正地领略了名师的风采。每一节课时老师讲解的都绘声绘色,声音甜美,而且精神饱满,把我们都带进了浩瀚的知识海洋中。
在讲课时,时老师详细地讲解了她在教学阅读时的独特的教学方法,以及教学经验,我感觉收获很大。回忆自己半年来的语文教学,对比着时老师的课,感觉到与名师之间差距之远,同时也领悟到了阅读是如此的重要,也懂得了如何在课堂上进行阅读教学。作为一名语文教师,阅读课,习作课是必上的,那么如何上好这样的课呢?就是摆在我们面前的重要问题,如果我们用传统的教学方法,“填鸭式”的教学方式,让学生去死记硬背的学习方式是绝对不行的,那样学生会学得很“死”,遇到问题不会解决,学起来也越来越吃力,新课程要求学生会“举一反三”,我觉得时老师讲的将文本表演出来的方法就很好,学生不但更能深刻地理解文本,还会激发和提高学生对学习的兴趣,方法运用的好,学生学起来就会更加得心应手。 俗话说:“书读百遍,其义自见”,说明了阅读的重要性,同时时老师的课让我更加清晰理解了阅读的重要意义,我们如何走进文本,如何走近编者……
新课程又要求我们在教学时以学生为主体,教师为主导的教学方式,通过听课,我觉得我们在教学时,尽量给学生充足的时间去自读自悟,然后教师适时地给予点拨引导,使学生成为文本的主人,让他们充分理解文本。
通过本次网络学习,我受益匪浅,虽然我只教了半学期的语文课,但我知道了阅读的重要性,我会在以后的语文教学中,运用好此次网络学习中所学到的教学方法,让自己在新的教学领域上有一个新的征程,更上一个新台阶。
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