最近和一些妈妈交流孩子英语启蒙的问题。发现一个有趣的现象。
在育儿过程中常常缺席的爸爸,在英语启蒙这件事上却经常非常有话语权。
举几个很多父亲的常见观点:
1.孩子爸爸说,英语启蒙要从上小学(或者是幼儿园)开始;
2.孩子爸爸说,英语启蒙一定要找专业机构,最好是纯外教;
3.孩子爸爸说,英语启蒙直接看动画片就好,不用其他方式;
……
我身边至少有5位父亲决定着孩子英语启蒙的进程。
更有甚者,老家的一位爸爸,本身是一位英语老师,明确告诉孩子妈妈,英语学习一定要等孩子满四岁!
我不知道这些父亲的杰伦或者理论从何而来。
我不敢说自己是英语启蒙的专家。但我关注英语启蒙一年多了,市面上关于启蒙的书我几乎都看过,英语启蒙知名的公众号我都有关注。我可以非常自信的说,我比认识的所有身边的家长都懂英语启蒙。而且经过4个月的启蒙实践,孩子的启蒙效果几乎超过了身边的同龄孩子。我在英语启蒙这件事上,还是有一定话语权。
通过我的了解,上面那些父亲们所说的各种情况没有任何理论支持。反而是那些理论的反面几乎是完全正确的。
孩子的英语启蒙越早越好,开始阶段不用太在意启蒙实施者的英语发音,等启蒙步入正轨再考虑发音纠正的问题。
再回到题目的说法。
大部分做父亲的男人,都非常自信和强势,有着父亲们天生的优越感。总习惯把自己认为正确的观点强加给家庭。
尤其是那些全职妈妈的家庭,由于独自养家带来的优越感,这些父亲更喜欢对家庭事务指手画脚,以凸显自己的权威性。
时代在进步,科学在进步,人类对自身的认知也在发展。
现在咨询这么发达,他们只要随便上网搜一下,立即就能知道英语启蒙的最新理论、方法,已经各种各样的启蒙资源。
对孩子身心发展没有太多关注的父亲,却还活在过去的、或者是想当然得育儿理念里面。
不进行具体教育的他们,却对孩子的教育指手画脚,真是一个家庭的悲哀!
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