名作的诞生（1）

名作的诞生

——读《沁园春·长沙》

先有真人，然后有真言。先有圣人，然后有伟辞。

《沁园春·长沙》里，那怅然一问，岂是信笔偶然？

《沁园春·长沙》作于1925年，《采桑子·重阳》作于1929年，《七律·长征》作于1935年，《浪淘沙·北戴河》作于1954年。课本纵列这四首诗，明示了编者的文艺之心。这是对中国语文的致敬，这是对中国历史的致敬，这是对毛主席的致敬。

这高中语文的第一课，讲的是一个将要改变历史进程的人如何翻开了他的人生新页，讲的是一个苦难的民族如何浴火重生。这个重生自农民运动开始，到工农武装割据的全盛，到二万五千里长征大会师，到中国人民站起来。这第一课的背景音乐，是“黄河大合唱”，他就凝固在语文课本的封面。你可听到一个古老民族的咆哮？

然而，真实的历史的开始，是势单力薄的。这没什么，反而衬托出江海横流，英雄独立。真实的开始是危险的，这没什么，只会使人更加深刻地体会到“寒秋”的肃杀。

然而，正是在这危险肃杀之中，我们见到奋斗之精神，以生命全部求自由之个体，及全部的中国。如何求得？法地法天。天地者何？“万类霜天竞自由”。就是要去竞争，就是要去格斗，就是要去搏杀，就是要去主宰。“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。”这奋斗之乐，竞争之意，格斗之勇，搏杀之忍，主宰之志，便是一个历史巨人的人生底蕴。这底蕴之玄奥，在天地精神：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。这精神的绵延，如水不息。

这就是中国领袖的英伟之象。这必须是中国学生的卓尔之相。

这大地上的哪一座山，不是起于未萌？这大地上的哪一条河，不是从遥远的昨天流来？这大地上的哪一个人，不是从幼稚里长大？但所有历史的巨人，必定在他的早年，就已表现得非凡与卓异。“忆往昔峥嵘岁月稠”，每个人的未来之路，早就隐现在他的历史笔记中了。

谁不曾有过茂盛的年华？谁不曾有过书生的意气？但是，在青春富贵时，在意气昂扬时，有几个能“指点江山”？有几个善“激扬文字”？叹人生易老，为问多年以后，萧瑟秋风下，还有谁“粪土当（四声）年万户侯”？还有谁“到中流击水，浪遏飞舟”？

如果没有，则天下之大不幸，乃在“为人民服务”褪色成金字的招牌。

有的名作，如利刃，凡路过的人，必要留血喂养，血留而魂飞。

有的名作，如天地，生由其生，死亦由其死。读懂他，便知“自信人生二百年，会当击水三千里”，便可“抟扶摇而上者九万里”，所谓“图南”。

那么，面对语文第一课，该用心何处？