（一）
中考结束了，九年级老师除了改中考卷的外，其余都在家休息。
早上升旗仪式时，九年级的师生都不在，四百米跑道的操场上只有七八年级的师生，一下子变得空旷了许多。
升旗仪式时，唱国歌的声音反倒比往常要响亮。这说明九年级学生在的时候，他们也基本上是不开金口不唱歌了的。年级越高，唱歌声音越轻，上课越是不主动发言，这几乎是初中三年的一个普遍规律。七年级学生刚进初中时，唱歌也好，上课发言也好，都声音响亮，积极主动。
这算是个人成长的问题、教育体制的问题还是学校教育的问题？或许兼而有之。
升旗仪式结束后，德育处主任宣布了一项处分。八年级某班一个女生怀疑有人在议论她，然后在校外拦截了她的怀疑对象，并拧了那人的脸，甩了那人的耳光。这基本等同于校园欺凌行为，学校对该女生进行了批评教育并做出严肃处理。
初中阶段是一个人的人生观和价值观、世界观形成的关键时期，学生自身要谨慎对待，家长和老师要帮助引导他们跨好人生这关键的几步。
作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。……你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生”。
（二）
中考期间，从安排考场到五门学科的考试，四天时间里，七八年级学生在家自学。
今日返校，我所任教的两个班级里除了几个“老赖”，以试卷忘带或者找不到为借口不交作业外，多了一个我曾经的科代表，一个面色苍白、个子矮小、声音轻细得几不可闻的女生，升学考试进来时是班级第四的一颗种子。
把她叫进办公室来，问她作业为什么不交，不回答，低着头。问她是不是不做，点点头。问她为什么不做，四天在干嘛，又不作声。
班主任老师也很生气地说，她的学科也没交没做。班主任老师电话给她妈，她妈说，四天时间里真被气死了。班主任老师让她妈妈明天来趟学校，了解了解情况。
英语老师上完课后走进办公室，说她英语也一点不做，数学老师也说她数学不做。
那么就是说四天时间里，她所有学科的作业通通不做。这到底是怎么了？发生这样的巨变。
孩子身心俱变的年龄段，父母和师长最害怕的是孩子不与你交流。
孩子，你的沉默以对意味着什么呢？
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