55.培养情感的教育应当是怎样的
打卡时间：2.20-2.21
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1.什么叫情感教育？怎样在儿童的心灵中培养人的高尚情操？
所谓情感教育，即教会孩子用心灵观察、理解、感觉周围的人们。要能唤醒孩子敏感的心灵去关怀周围的世界，关怀人所创造的一切，服务于人的一切。
在儿童的心灵中培养人的高尚情操应这样做：使他对别人的态度人道化，使这种态度充满一种纯洁、高尚、尊重人、首先是尊重父母的情感。
2.总结文中学校教儿童创造美的几个例子？对培养儿童情感分别有什么作用？
01、热忱待人的训了——使儿童在学生时代（特别是在低年级时期）就接受到热忱待人的训练。
儿童通过为家庭、为父母和其他人创造美、关心他人，从而享受到美。一切能使儿童得到美感快乐的东西，都具有神奇的教育力量。
02、过玫瑰节——通过教儿童栽种玫瑰，在劳动和等待的过程中培育玫瑰的成长，最后将劳动果实赠予亲人，在这过程中体会快乐。
这是培养情感所最需要和最重要的功课之一。儿童体会到为别人创造美所带来的初步欢乐，对美产生了新的想象。他把鲜花盛开的苹果枝条、成熟了的一串串葡萄、凝神沉思的菊花，看作是劳动、关切、焦急的体现。他的手不会随便的去折断枝条，掐掉花朵。
03、建立敬老院——选一块荒芜贫瘠的地方，通过运送几十吨肥沃的淤泥使之变成肥沃的土地，并在上面种着各种果树。待果实成熟了，便把同村里的老人邀请到园里，把这果实献给他们。
当学生在敬老院摘下果实，献给在大地上劳动了半个世纪的人的这一瞬间，会在他的心灵中留下不可磨灭的印象，因为他好像登上了自己道德发展的第一座高峰。儿童体会到了做好事带来的大公无私的快乐心情，就获得了宝贵的精神财富：他内心就会感到，在一起生活的同学、朋友或亲爱的人在什么时候什么地方需要进行帮助。儿童感到需要做好事，感到需要别人，他就会成为对周围世界、对人们、对各种行为、事件和人与人的相互关系非常敏感和富有同情心的人。
3.印象最深刻的一句话是什么？为什么？
“看到儿童在摘下一朵玫瑰花送给母亲的一瞬间眼睛里闪耀着光芒，我感到是幸福不过的事儿，在。儿童的眼睛在这一瞬间充满着纯洁的人性光芒，由于内心十分欢快而发亮。”
教会一个孩子爱人，首先一定要教他学会付出。所谓赠人玫瑰手留余香。只有学会付出，才能感受创造的快乐与美好。
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