教师我无悔的选择

作者: 重塑自我999 | 来源:发表于2017-10-07 12:25 被阅读0次

    1、无悔的选择

    不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我开始了我的教学生涯。 可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。

    2、曾经的记忆

    前一阶段,2000届的初中毕业班,建了一个微信群,那帮曾经调皮捣蛋的家伙,相互提供信息,决心找到全部班里的同学,他们动用各种力量在寻找着。他们还商量着要一起聚会,我在想着那是怎样的一个热闹场面,或许那不是我这个班主任能掌控的场面。我这些天,也在对着他们的毕业照,回忆着他们所有人的名字和形象。

    他们是我教的第一届学生,现在已经三十多了。几年前的春节有几个孩子在一起吃饭,邀请我;我 去了,到那之后我们彼此都很激动,很多人我我马上就说出了他们的名字,他们都非常惊讶,老师你真的还记得我?是的,第一届我是记得最清楚的,和他们的关系是最亲近的,可能关键是那是与我年龄相差最小的。我忘不了1997年,我刚参加工作的那个元旦晚会,他们一个个童真、纯真的话语和行动。一个孩子说,老师我给带的苹果我们自己家摘的;一个孩子说,老师给你,这是我妈妈让我给你带的糖葫芦。虽然和他们说不要,但是看着孩子们那份真挚的眼神我真的是不忍心拒绝。那温暖的一幕,让我终身铭记,难以忘怀。也使我在教书的人生路上多了许多的温暖。所以,30年了,在寂寞而清贫的教师生涯中能坚持下来。我明白孩子的心是一泓清水,他们不容许有渣滓、有灰尘;不喜欢也不允许虚伪与做作;更不喜欢庸俗与势利。

    3、师爱无限

    冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大姐姐一样嘘寒问暖,不仅关注他们的学习,也关注他们的生活。我在平时的时候不论是中午还是晚上就餐的时候我总会到我们班级的就餐地点去看一看,问一问孩子们饭菜是否合口,是否能吃得饱。直到看到他们都把餐盘中的饭菜吃干净我才会离开。在每一次开家长会的时候,我都会叮嘱家长们。孩子放假回家一定要多给孩子做点营养高的、可口的饭菜。孩子正在长身体的时期,在学校在怎么也比不上在家。所以我们做家长的要多体谅孩子。可以给孩子包点饺子、炖点肉啥的补一补。以便营养能跟得上。很多孩子都说:”老师你比我们的妈妈都懂我们,知道我们需要什么。“很多家长也跟我说:”衡老师,我家孩子就听你的,你费心帮我多管教管教”。其实我们都一样,都希望孩子能健康快乐的成长。我相信,当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪地说:“天空没有留下我痕迹,但我已飞过。

    4、幸福与自豪

    一晃做教师几近二十年。在这些年,我时时审视自己当初的选择,直到信用证今天,我依然无怨无悔。因为我在当老师时感觉到了幸福。我记得那是在2013年,我教毕业班。当时课程和时间都比较紧。每天还都有晚自习。那个时候其实我的身体已经出现问题了。但是我并不知道。只是我每天的45分钟课程根本上不下来。感觉气不够用的。这个时候孩子们都特别懂事,每次看到我讲课讲的声音小的时候(我上课是一个大嗓门)赶紧就有学生到讲台上给我般一把椅子,然后到办公室给我倒杯水。说:“衡老师,你歇会,喝口水” ,看着孩子们这么懂事。我真的很欣慰。然后我便说:“你们把老师刚讲的看一看,有啥不懂的可以问问小组长,再不会的我一会再讲”。我还清楚的记得我给他们上的最后一个晚自习。我们的晚自习是一个半小时的。因为我第二天有要去医院做检查。所以先把晚自习给上了。但是没想到的是,那个晚自习的一个半小时我都没上完。刚讲一道大题。我就上气不接下气了。孩子们看到我那样,赶紧说:“老师你别讲了,赶紧去办公室休息吧。我们自己做,明天你在给我们讲。”没想到那成了我给他们上的最后一节课。后来我生病住院。这些孩子来看我。他们到我家,一些陪我聊天,一些帮我收拾家。还有一个同学特别有意思,去我家楼下买了一个超级好的墩布帮我墩地。看着这些仍然稚嫩的孩子们。我心里真的感到无比的幸福。老师从内心中感谢 你们。

    5、荣誉与肯定

    在自己将近20年的教学生涯中。我也曾有过很多的荣誉。无论是在乡下教学还是在现在教学都曾获得县、市的 优质课奖励。还获得过县政府的嘉奖。被评为市级的教学能手和骨干教师。曾参与过多次的课题研究,并获得一等奖。当然这些跟领导的培养是分不开的。跟孩子们的配合 也是分不开的。所以我非常感谢孩子们和领导们。我的人生因为有你们才精彩。

    和孩在20年的教师生涯中,虽然有失落,甚至有委屈,但见到学生就一切都平复了,因为许多年过去了,许多孩子还记得我。所以我一直认为,一个教师要有为孩子们能记住自己而感到幸福、温暖的心理;要让孩子们感到那些年,那些人,在一起,有快乐、有幸福、有成长、有怀念、有回忆。毕业许多年后,孩子还是认为老师对我不错,那个班是温暖的、温馨的、心底里还留有诸多感动,偶尔还来看看老师,老师也应该把这当作自己的幸福和价值。

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