如何规划重点学科的学习？
孩子小学时就要清晰中考的考试框架，中考根据8:1:1的考试考核：80%是基础题，10%是中等难度题，10%是高等难度题。
大语文gg由来已久，从2019年到2022年，从单纯的原字、词、句、作文，变成包含历史、地理、文学甚至政治哲学，全方位社会性学科。
语文是所有学习阶段最重要的学习。
既有知识性、技巧性的学习，然后也包括了价值观、育人、塑造人层面的学习。
大语文从教育层面上来说，是十分重要的这样一个学科，曾经流行过这样一句话，“得语文者得考试”，这句话还是有一定道理的。
语文本质上，又是一门需要长期积累的学科，我们家长完全可以从幼儿园时期，便开始语文学习的规划，逐步进行语文知识内容的一个学习，尤其是古诗词和文言文。
中考讲究的叫全科全考，除了语文、数学、英语学科以外，全部的学科都要进入到中考的范畴之内。
中学初中三年时间要学10多门课程，对孩子来说，学习科目多，压力非常大。
初中三年，登去初三备考中考，其实只有两年的时间，必须要将可以前置积累的学科学习，进行前置。
历年中考试卷，古诗词占比是非常之高的，以150分的语文试卷为例，直接考古诗词，文言文占比便占30分，如算上作为引入古诗词文言文占比便占60分。
初中阶段，大量的文言文学习压力巨大。古诗词文言文进行前置学习，可以大大减轻孩子的压力。帮助孩子去攻克古诗词文言文，这个方面时间的耽误，学习的轻松程度就可以想象得到。
所以从学业规划上来说，应该重视小学与幼儿园阶段古诗词与文言文的培养。
可以利用早上晨读的时间，以及各种各样的课外读物辅助孩子，对古诗词和文言文产生印象，产生感觉。
这就是面对中考小学阶段特别重要的一个环节，具体的方法是这样的。
比如说在幼儿园阶段：
培养孩子每天坚持听古诗，可以不懂，听就好了，让孩子能够做到耳熟能详，有熟悉感就OK。
对一些简单的古诗，能够做到朗朗上口，可以简单的进行背诵。
进入小学一到三年级：
可以进行比较大量的古诗词背诵了，将小学阶段的古诗甚至于初中阶段的古诗，我们把它掌握下来。
到小学三到六年级：
可以开始积累文学常识了，作为对于古诗词以及文言文的熟悉掌握，以及有一定的鉴赏能力。
小学阶段，未必把所有的文言文，让孩子全部把它背下来，但是我们对于文言文的感知感受和鉴赏能力是十分重要的。
其实文言文阅读和白话文阅读有共通之处，只不过我们需要培养更强的语感，需要增大阅读量，这就是小学三到六年级大语文规划的重点。
我们把积累的功夫用在日常，同时给三到六年级的孩子进行相关知识拓展，比如李白的生平是怎样的？杜甫到底是怎样的一个人？王维到底是怎么回事？为什么他成为这么多人的偶像？
唐宋八大家是怎么形成的？这几个人物之间是什么关系？谁与谁是父子关系，谁是谁的老师等等。相关知识的拓展，帮助提升古文赏析能力。
孩子初中阶段有更多时间提升解题能力，他才可以用大量时间来提升解题能力。
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