图片来自网络影响你一生的拆书课——高效能人士的七个习惯无障碍沟通:知彼解已
(一)
有些书本,是你一生的良师。
有些课程,是你一生的福音。
有些人,是你一生的引路人。
《高效能人士的七个习惯》,这本书,这门课,它是你一生的明灯。
《高效能人士的七个习惯》拆书课,主讲老师吴雯雯老师,一位极其优秀的课程认证老师,一位严格律已、乐于助人的好老师,一位热爱生活、擅长沟通的美女老师。
互动2018年7月22日下午,在美丽的东莞,在工人文化宫、工人书城,在这里,一群学习爱好者们,一群有趣的灵魂,相聚一堂,在这里,展开一趟影响人生旅程的学习!
萌萌哒的宣传小助手小华学习,只是一个开始,阅读、理解、应用,今天,我们完成了阅读、理解、初步应用、促动参与、催化应用的一轮环节,但是,如何将高效能人士的七个习惯,深刻地根植在我们的生活中,形成自动自发的习惯,变成学习者的内化应用,影响你一生的拆书课,徐徐拉开序幕!
在这里,你窥见人生走向成功的奥秘!
在这里,你遇见知识的学习邂逅!
在这里,你开启个人高效能生活、工作的秘钥!
拆书课,让我们一起进入三级拆书家吴雯雯老师精彩的课堂,一起探索,一起学习,一起促动,一起应用!
改变,从这一刻开始!
正在紧张准备中的爱好者——拆书三剑客(二)
今天主讲的是高效能人士专业课的认证老师吴雯雯美女,她同时也是一位优秀的三级拆书家,服务500强企业20多年,是国家心理咨询师、婚姻家庭咨询师、国家高级EAP心理援助师、舞动治疗师、企业高级培训师、广东省女职工素质教育培训高级讲师、市家庭教育促进会理事及讲师、东莞市总工会心理健康讲师及特约心理咨询师、青少年服务中心特约讲师及心理咨询师、团中央“彩虹计划”优秀人生导师。
今天她主讲的是她多年来一直研究探索的国际品牌课程《高效能人士的七个习惯》,当七个好习惯遇上拆书大法,碰撞出爱的火花,带来满场认真倾听的回报!
为什么没人懂我?
为什么总有人误解我?
为什么努力做事,老板却还不满意?
为什么那么爱TA,TA却不懂我的心?
为什么我说的话,孩子总不愿听,另一半也不接受?
怎样才可以消除隔阂、让沟通更顺畅呢?
《高效能人士的七个习惯》出版于1989年,是最畅销的商业书之一。至今被翻译成40多种语言,在全球七十多个国家发行超过1.5亿本。被福布斯评价为“最具影响的10本管理书之一”、美国周刊评为“影响近代历史25双手之一” ,在美国,此书的影响力仅次于《圣经》。在亚马逊的经营类图书中,每年它都在畅销榜前20名。这本书是由著名领导力大师、人际关系专家史蒂芬·柯维博士所著的,他是美国学界的“思想巨匠”,入选“影响美国历史进程的25位人物” ,被《时代周刊》评为“人类潜能的导师”,得到美国总统奥巴马的特别接见,是前总统克林顿倚重的顾问,《经济学人》杂志推举其为“最具前瞻性的管理思想家”。
在美国乃至全世界,他的思想成就与卡耐基、德鲁克、杰克·韦尔奇并肩比齐。根据《高效能人士的七个习惯》开发而成的版权课程一直以来也稳居全球最爱欢迎的课程前列。
所以,今天的课程就是解决这一系列问题的。
图片来自南昌分舵(三)
习惯五:知彼解己——移情沟通的原则。当我们改变以回答的心态,而以了解对方的心态去聆听别人,便能开启真正的沟通,增进彼此关系,知彼需要仁慈心,解己需要勇气,能平衡两者,则可大幅提升沟通的效率。换位思考和沟通,“了解他人”与“表达自我”是人际沟通不可缺少的要素。当我们舍弃回答心,改以了解心去聆听别人,便能开启真正的沟通,增进彼此关系。欲求别人的理解,首先要理解对方。人人都希望被了解,也急于表达,但却常常疏于倾听。当我们的修养到了能把握自己,保持心态平和,能抵御外界干扰而去认真聆听时,我们的人际关系也就上了一个台阶。因此,知彼才能解己。
知彼解己-------首先寻求去了解对方,然后再争取让对方了解自己。
这一原则是进行有效人际交流的关键。
一、移情聆听: 以理解为目的的聆听,要求听者站在说话者的角度理解他们的思维模式和感受。
二、心理空气: 除了物质,人类最大的生存需求源自心理,即被人理解、肯定、认可和欣赏。
三、先诊断,后开方。
四、四种自传式回应。
自转式的回应是我们在人际交流中最常遇到的障碍。我们往往以自己的经验为标准,以自己的动机为出发点去提供建议、刨根问底、诠释,以及评估别人的信息。
雯雯老师针对这些问题进行了重点讲解。
首先,阅读原文。
然后,解释原文,并阐述拆书家的观点,说明前因后果、适用边界。
然后,学习爱好者们完成了阅读、理解、初步应用、促动参与、催化应用的每个片段的这一系列环节。
学习的目的是为了应用。拆书法特别适合于应用类型、致用型的学习。
这么做的好处是,学以致用,马上自查、自省、催化应用。
如果不这么做的话,学习爱好者们对片段的理解可能就停在表面,在现场学习中,听听觉得有道理,但是回到家可能就忘记了。
在现场的学习,其实相当于A1的检查。我们过去是怎么做的,然后,学习了本次课程内后,我们要如何改进?
所以,回到家以后,好好写总结,这也是A1+的内容。
A2呢?A2应该深刻地想想,我们如何将“知彼解已”应用在工作中间去?应用在以后的生活中间去呢?如何才能将它变成自己的习惯,碰到类似场景就会产生本能应用的习惯呢?也就是真正的内化。
以“同理心”的学习为例子。
同理心倾听就是用你自己的语言复述出对方的意思和感受。同理心倾听的目的不是建议、征询、回答、反驳、解决问题、改变、同意、不同意、提问、分析或判断。
繁体中国字:“用真心去听“。
听所以,听比说更重要。
所以,当我们和人沟通的时候,知彼解已,就是要巧妙地应用这些技巧来达到高效沟通的目的。
怎么做?
1、专注于说话者,而不是如何正确地回应他。
2、如果你没听懂,只需要去重复对方的话。如果你是真诚地想去了解对方,他就不会认为你想控制谈话。
3、不要害怕沉默。有时候什么也不要说就是最好的把谈话引向深入的办法
促动应用:参与者情境模拟、角色扮演。
其中最生动的一组,是关于孩子不爱吃饭,好烦的互动,还有雯雯老师与学员互动的房子价格太高的互动。大家通过案例得到的促动,远比拆书家的独自表演收获更大。所以,学习的诀窍,更多在于学习者的催化应用及促动演习。
(四)
“拆书”是一种学习方法论,提倡通过学习改变行为,践行“把书中的知识转化为自己的能力”,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习。“拆书”分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法。“拆书帮”:是基于拆书法的学习爱好者社群,表现为各地的拆书帮分舵(也叫拆书俱乐部)。拆书帮分舵是非盈利性学习爱好者组织,其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。要了解拆书帮更多信息,可关注微信公众号“拆书帮”。拆书法带给大家的收益,完全是你想象不到的乐趣与成长,想象不到的快乐与进步!而且1位三级拆书家+3小时以上拆书时间+4-6个拆页集中深入拆解=1场三级拆书家拆书课,这也是一位三级拆书家,运用拆书帮的学习方法论,精细的拆解一个主题或者一整本书,仅需要3个小时,就可以系统学习到书中的核心知识点,并系统掌握拆书帮的学习方法论。你既可以学到知识,又可以获得学习的能力。
在今天的三个小时课程中,学习爱好者们,听的津津有味,全情投入,三个小时大家都舍不得离开座位。拆书的时间,过的特别快!不知不觉,又到了下课的时间,大家都舍不得离开。跟拆书家们热烈的讨论和请教,拆书家说,哈哈,别急别急,下周日还有更精彩的全国共拆课程哟!
快乐学习!【全国20城共拆】拆书课 | 如何升级你的领导力?
人生中最大的教训不是来自成功,而是来自我们的错误和挫折—Kick in the ass。即便是在失意中,也是我们提升的绝佳契机。
👨如果你是一位新晋领导者,正经受着激情之外的压力与焦虑,如果本书能帮助你从失败,拒绝和难堪中恢复,寻找问题所在,然后继续前进,想象一下,做到这样的事情对你来说意味着什么?
👨假设你是一位中层领导者,正处在多重角色的挑战下,你已经成形,但尚未长大。你可以使用本书中的方法平衡下属和老板的需求,为更进一步铺平道路。
👨如果你还未开始领导行为,对管理充满着好奇和期待,那么通过本书,你将能识别两种需要避免成为的领导类型,提前预防“Kick in the ass”,带给你明显的竞争优势。
【适合对象】
处于“Kick in the ass”痛苦中的新晋领导
预防“Kick in the ass”的中层领导
不想“Kick in the ass”的未来领导
【图书介绍】
《逆向领导力》中的内容直接来自于作者比尔·特雷热的工作经验,比尔·特雷热与世界各地成千上万的领导者交往的成果总结。
《逆向领导力》的主题是:领导力课程和个人领导力发展,都来源于错误、难堪和失败,而且领导者是否能够妥善应对现实的教训,对他们的未来工作效率、影响力,以及是否能够成为一名合格领导者,都会产生巨大影响。书中通过四个部分分析这一主题:如何走出管理者的“舒适区”、如何应对不同领导阶段的困境、如何成为更好的领导者、如何保持良好的领导力。比尔·特雷热,大步咨询(Giant Leap Consulting)的鼓励总监,“勇于领导”项目(Courageous Leadership)的创始人。比尔的客户包括埃森哲咨询公司、萨克斯第五大道、瑞士联合银行、美国有线电视新闻网(CNN)和美国退伍军人事务部。比尔还曾是美国高台跳水团队的一员,他战胜过癌症,他是残疾人权益的拥护者。
【内容大纲】
1、如何走出管理者的“舒适区”?
2、如何对应不同领导阶段的困境?
3、如何成为更好的领导者—扮演的三种角色
4、如何保持良好的领导力
拆书家: Poul 三级拆书家、RIA训练营教练、分舵教育长老、国家认证企业培训师
活动时间:2018年7月29日(周日)9:00-11:30
活动地点:东城新世纪豪园会所四楼卡斯书吧
报名链接地址:http://www.hdb.com/party/jpgi2.html
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