大家好，欢迎打开Yc_笔迹，每天进步一点点，坚持带来大改变。今天分享的是张小桃《如何学习陌生领域20%的关键知识》。
我总是在思考一个问题：对于自己已经很熟悉领域的知识是否已经掌握了最关键那部分？如果从现有职位离开，我将会如何开始从事第二个职位？
张小桃提醒我如何辨别20%的关键知识和如何学习陌生领域的20%关键知识。
知识是什么？
知识就是从数据开始，经过加工分析成为信息，再对信息框架化和系统化而成的。可以分为陈述性知识和程序性知识。简单来说，当回答“是什么”的问题就是陈述性知识，当回答“怎么样”的问题属于程序性知识。
从广义上来说，知识就是指专业共识。换而言之，在教育心理学领域上，只要10本书中共同呈现，反复提出的知识就是关键知识了。从狭义上说，就是指个人需求，也就是个人来看，通过自我概括得到能够满足个人需求的有效信息。
知识从何而来？
人：这是有温度的知识。从国联机学习，线下共同活动和个人的隐性知识可以获得。
事：这是学习知识的厚度。提高知识的厚度，可以通过解决烦恼（烦恼来源于主观和客观相冲突而产生），案例分析（归纳经验，举一反三）和好奇心（日常的积累）。
网：这是知识的广度，通过互联网和搜索工具而产生不同的发展。
书：学习知识的深度可以通过选书和阅读有效地解决问题。
如何学习陌生领域的20%关键知识呢？
1 明确目标。明确自己的学习目标，从目前状况出发，以目标导向或者结果为导向，激发中间的努力过程。
2 筛选自己需要的部分。努力的过程并非盲目出发，而是通过不断地自我提问：我为什么选择这些知识?知识与我的问题有相关吗？这些知识是否适用于我的问题？是否有替代的知识？知识是否有缪误？
3 重构。 当接纳新知识的时候，大脑并非完全以空白的状态接受新知识。而是通过调动头脑中的旧知识，通过思考发生联结而获得。
4 运用。任何知识只有运用，能够解决问题才能真正地消化。
5 检验。从以下两个问题进行对知识的检验：知识是否解决问题？是否有效。此外，还可以把学习的知识传授他人。
我是YC，英语，追光者，温暖自己也期待照亮着你！
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