世界上最遥远的距离，不是天与地的距离；
世界上最遥远的距离，不是我就在你身边，你却不知道我爱你；
而是——你说着你爱我，却坐在我对面看着手机。
你遭遇过这样遥远的距离吗？
挤在公交、地铁上，大家都在埋头苦读手机；
聚会上，大家都在有一搭地聊天，没一搭地摆弄着手机；
情侣在一起，也是各有各的秘密；
一家三口，经常是大人玩着手机，吆喝着孩子不要看电视了，不要玩电脑了，快点专注学习；
。。。。。。
最近，总是频发事故，家长带孩子逛商场，由于手机控，把孩子摔下滚梯。
成人都是如此沉迷于电子产品，更何况孩子?我们又怎能要求孩子远离?
孩子沉迷网络、游戏，苦不堪言的家长越来越多，那孩子为什么如此热衷呢？
环境影响
孩子长期缺乏父母的陪伴与关爱，孩子只能转向去找新的玩伴；
父母的夫妻关系不好导致的争吵，让孩子不得不躲避恶劣的家庭氛围而求助于其他封闭环境；
父母不能以身作则，经常玩手机、电脑，孩子会认为这是理所当然的事情，是生活中重要的一部分，也有了可以参与的充分理由。
逃避现实
在现实世界中自我价值感偏低、缺爱、没有安全感，去网络虚拟世界中寻找。
没有正向的兴趣爱好
如运动、绘画、良性的朋友圈
家长对电子产品的过度紧张和强权管制
造成孩子倍增的好奇、逆反
游戏的魔力
在虚拟的世界里，如果成功了，可以得到肯定、赞赏和奖励。比如过关成功，系统会发出：“你太棒了，好极了”的赞赏，随之便有升级或者“发钱”的奖励。如果失败了，系统会说：“没关系，再来一次，继续加油”。在这种激励模式下，孩子们的好奇心和成就感不断被满足自信心也在不断提高。
网络上有一群志同道合的伙伴
大家彼此理解，互相鼓励，少了家长的斥责。
回到现实中，孩子下了很大的工夫取得了一些成绩，家长却认为那是应该的，视而不见，还不满足地同别人家的孩子比较。学习好的孩子尚且如此，那些学习成绩差的孩子，在学校得不到老师和同学的肯定，在家里，家长也只看成绩，看不到孩子别的方面的长处，只会一味的指责或打骂。这样的孩子一旦进入网络游戏世界，就会被深深吸引，越陷越深，到后来即使明白了上网很耽误自己的前程，也无法自拔。
所以，要想让孩子科学使用电子产品，适度上网而不至于迷恋网络，我们家长在引导孩子上网方面要做一些工作。
用大量的业余时间阅读课外书
营造阅读环境，多带孩子去图书馆、书店，在家孩子够得着的地方多放书，家长有阅读习惯，孩子自然习得。
为孩子安排丰富多彩的娱乐活动
比如周末带孩子去郊游、去博物馆、去参加家庭聚会。这些健康快乐的活动会把业余时间占得很满，孩子就无暇顾及电子产品。
满足孩子的内心渴望
每个孩子的内心都渴望接纳、尊重、爱、肯定、赞赏、鼓励，如果这些渴望能被满足，孩子的言行就会比较正常，否则就会出现你想象得到或想象不到的偏差行为。
父母以身作则，不玩网络游戏
树立楷模形象，说到做到，工作用网适度。不能只许州官放火不许百姓点灯。
不把电脑放在孩子的屋子里
把电脑放到客厅作为公用设备，可以防止孩子上网的时候浏览不健康的信息，也可以控制其上网时间。这种预防工作是比较有效的。
给孩子规定上网时间
这个规矩要尽早立，每天或每周允许孩子上网一段时间。如果时间到了，哪怕孩子是在玩游戏，也让孩子继续玩完本关。否则，半截强行结束，正常心理还是收不回心思的。
如今网络已经成为人们生活不可分割的一部分，孩子们生长在信息化的网络时代，不可能不去接触网络。只要合理适度、有效使用，家长无需过多焦虑，因为我们同样会帮助孩子收获一份健康快乐。
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