教育｜一种让人变得更美好力量

教育｜一种让人变得更美好力量

    教育家陶行知先生说：“教育就是教人变。教人变好是好教育，教人变坏是坏教育，教人不变或不教人变不是教育。”能够使人发生改变，就是真正的教育。

    教育必须改变人的心灵、思维模式、行为准则，改变人的生活方式、人生命运。当家长充满希望把孩子送进学校，当孩子手足无措四顾茫然不知未来却充满期待进入我们的课堂，亲爱的同仁，我们将让孩子变好而不是变坏、已经变坏的孩子怎样变成好孩子、已经没有希望的孩子怎样变得渴求上进、涣散的班级怎样变成活力团队、如何让家庭教育与学校教育形成合力、如何提升自己教育技巧技术尽力改变一点教育生态……这，都是我们自己改变的课程！

  教育必须是一种改变的力量，必须让孩子有思想，会思考，有哲学头脑，能做出改变！

  如果说“思想是一切的根源”，那么“思考则是思想的根源”，思考是动态的，也是具有动能的，思考会产生思想，也会改变思想。而哲学实践的目的恰恰是为了思考和应用，思考激活人的思维，应用会带动你生活全方位的转变。

  请想象你学会了这些思考方式，会让自己的生活变得多么的丰富和富有意义，更要想象你的孩子、你的学生在你的引导下学会了这些思考方式后，将对他们的一生有怎样的指导意义以及巨大的影响。这是一种改变的力量！

    奥斯卡写了一套风靡全球的《儿童哲学智慧书》，这套书给我们谈论了生命、幸福、爱等各种话题，书里面的所有表达形式只有一种：提问。

  一个又一个提问，让孩子们层层深入去思考问题，为什么是这样而不是那样，为什么选择，为什么存在？

  提问，具有伟大的力量。苏格拉底正是因为提问而名垂青史，影响全世界，苏格拉底也是因为提问让人恼羞成怒，最后引来杀身之祸。但是，苏格拉底的提问引发人类的思考，推动人类的进步，甚至改变人类的思维方式，让人类越来越趋于理性。

  奥斯卡大概是当今世界上最得苏格拉底提问精髓的哲学家，他让提问变成更好的交流和思考，以致于教育随时发生。

  曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》中这样提到：“耶鲁致力于领袖人物的培养，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。”正如《大学的理念》的作者约翰·亨利·纽曼所说：“只有教育，才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量。”哈佛大学的《幸福课》风靡全球，教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授认为：“幸福取决于你有意识的思维方式”。

    改变是一种幸福的力量！改变人的思想，改变人的思维方式，让人变得更美好，生活更幸福！教人变好的教师，才是好教师！让人更好的教育，才是好教育！

  教育，应该是一种让人变得更美好的力量！

教育｜一种让人变得更美好力量