教学生活每天都是类似的，但是天天却又不同，学生的故事时时发生，老师的感受天天有更新。
1.你打扰了我的睡眠
今天我是下午第一节的课，中午上班之后，我拿起书和练习题就急匆匆地走进教室，学生们基本都趴在桌子上睡觉，有一两个格外精神的正在教室里面悄悄地做题。
看到我走进来，做题的同学抬起头来，看看我说，“老师，你来这么早干啥，还有20分钟呢？”“来看看你们睡觉。”
一个在桌子上半睡半醒的同学抬起头来，看来是中午的梦做得不够尽兴，笑嘻嘻地说，“你都打扰我睡觉了！”
我顿时无语，做了一个苦瓜脸，向教室外面走去。
那个同学却继续问道，“老师，你干啥去？”
“回办公室呗！都被人家撵这样了，还没有点自知之明吗？”
那个同学眼睛一翻，于是放心地继续趴在桌子上进行梦的续集了。
2.咱们一起起来喊“老师好”
要到上课的时间了，我回到教室，学生们还在昏昏欲睡的状态之中。
后面的几个男孩子已经清醒过来。
他们几个嘁嘁喳喳地商量着，“来，来，咱们一起起立，大声喊‘老师好！’ 保准把他们都震醒了！来，预备，齐！”
没等我反应，一部分男孩子齐刷刷站起来，用充满洪荒之力的声音大声问候，“老师好！”
那些还在迷糊的同学立刻被喊声震醒了。
几个组织者脸上露出了满意的笑容。
3.我不想会72变了
说来也是让人感动，虽然很多孩子还都有些困意，但是醒了之后，看到老师已经准备上课，都整整齐齐地坐了起来开始进入听课状态。
我知道目前是他们复习最紧张和最吃力的阶段，所以多数同学晚上睡的都很晚，白天自然会感到困倦的。
为了能够让他们上课的时候精神点，我在复习重点词汇的用法时，就用孩子们做例句的主语来举例。
讲解across和through两个近义词的区别时，我就说，“假如迪迪会72变。”听我这样说，迪迪同学美美地点头微笑着，眼睛微微眯着，感觉这样的假设让他很满意，于是我接着说，“他现在变成一只昆虫在讲桌上爬过，在这个句子中An insect is climbing____ the teacher’s desk.我们选择across还是through呢？”
没等我把句子说完，迪迪同学的损友立刻就在座位上手做挥舞状开拍了。
迪迪的脸开始变形，“老师，我不想会72变了！”
其他还有些困意的同学嘴角已经咧到耳朵边上了。
5.你不必天天洗脸
讲到must引导一般疑问句的肯定回答用must，否定回答用needn’t或 don’t have to时。我说，今天咱们洋洋同学起床晚了，没来及洗脸就进入教室，看到老师他问Must I wash my face every day？老师可以怎么回答呢？
洋洋同学的同桌立马站起来抢答，No，you needn’t. You can do it once a week. We must save water。（不，你不必。你可以一周洗一次脸。我们必须要节约用水。）
全班都笑了，一些孩子趴在桌子上夸张地晃着头，充满同情地看着洋洋，洋洋同学却若无其事地摸着脸，镇定极了。
6.书包是睡觉的灵魂
喆喆同学是典型的夜猫子型动物，晚上特精神，有时候会学到12点之后，白天就常常进入到冬眠状态了。
上课的时候，我发现他又在偷偷地迷糊，我就让他到黑板上写答案。
“喆喆，你趴在桌子上干啥呢？到黑板前面来把你的答案写上。”
“老师，你放心，他没有睡。”
“真的？何以如此确定？”
“你看他没有背书包，书包是他睡觉的灵魂！”
哈哈！教室里面又开始了各种特色的笑声，特别是星星同学，口张得很大，脸扬得很高，前仰后合的，特别好玩。
原来喆喆同学最典型的动作是每天早晨背着书包进班，然后坐到座位上，身子往前一倾，头抵在桌子上，背着书包迷糊一会。这个经典动作是喆喆同学睡觉的经典造型，也成为班级地标性特色。
上课犯困的同学， 你还困吗？
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