/“老师，我现在可以完成好多任务了是不是？”/
众所周知的小p，曾经一度是课间和老师聊天的重点对象，这学期开学到现在，小p来办公室的频率明显地降低了，来了几次的表现也是有巨变的。虽然都是因为和同学之间发生矛盾，以前进来就是一头情绪不分青红皂白地为自己辩解，完全听不进去别人说什么，现在进来，老师一句“你先冷静一下。”小p马上就知道先等待了。这倒不是今天我主要想说的，我想分享的是托管中的小p。
上学期，托管中的小p一般在扮演事故制造者的角色，只要我开始坐下来批改作业了，不到一会儿就会传来他和其他同学吵架的声音，控制不住情绪了就开始发脾气。后来我让他坐在第一排做作业，一开始他有些不习惯这样的模式，做一会儿就开始走神，我的余光只要看见他做其他事就提醒一下，他也从一开始不听指令到慢慢明白应该做什么，调整自己，到现在，他已经能够做到整个托管都有序进行了。今天的任务其实是有一些丰富的，但是他完成的速度和质量已经超过了班上很多小朋友，完成后允许他自己安排，他也基本上能够不影响别人，自己做自己的事了。放学时，他一脸骄傲地问我“老师，我现在可以完成好多任务了是不是？”
“是呀！你现在已经可以成为很多同学的小榜样了。”得到表扬的他更开心了。
网友评论