藏在照片里的故事

我们都相信，最美不过遇见，遇见的终将成为美好！但是，所有的遇见又该如何去保存和分享呢？于是，就有了照片，它记录了时间的印记，定格了曾经的美好，珍藏了宝贵的瞬间，铭记了心动的感觉……照片让时间不留白，每一次用眼睛直观的看见，都能勾起心里最美的怀念！

双河小学  四年级

尽我们所能，亲手制作的五谷画，送给我们最爱的彩虹花三周岁礼物！

藏在照片里的故事

四年级的我们，第一次遇见彩虹花，第一次被表扬，意义深远！

藏在照片里的故事

曾经的我们不惧泥泞，不怕风雨，每天清晨，只为与彩虹花晨读准时相约！

双河小学  一年级

初识彩虹花的一年级小朋友们，给诗歌配动作，遇见便深爱。

照片一：相识

“早安，亲爱的孩子们……”

你是谁？

“我是彩虹花，我是一朵用诗歌吻醒早晨，用爱汇聚你我，用美创造诗配画，用光照亮孩子们暗淡村小的彩—虹—花！”

于是，就有了一位叫孙敏的特岗教师，不惧艰苦，不怕困难，不弃遇见……带着我们贵州赫章双河小学一年级和四年级的孩子们有了和彩虹花的第一次遇见，很幸运，刚参加彩虹花晨读的我们就被看见了，就被提出来表扬了，我们都兴奋到大笑，跳起……从此以后，我们与彩虹花一路相随，一起诵读，一同创造……于是，我们躲在闭塞大山里的心灵世界就这么被彩虹花晨读的老师们那甜美动听的声音唤醒了，被响彻村小的晨读声震撼了，被孩子自己创作的诗配画惊艳了……从此，我们的心灵豁然开朗，清新明亮，像被阳光照耀着一样温暖灿烂！

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照片二：相见

虽然照片丑丑的，但却是我一生难以忘怀的最美瞬间。这是我与时朝莉老师的第一次视频通话，当时的我感觉就是：迷妹看到偶像，偶像还和你视频通话的那种惊喜，兴奋，紧张……短短几分钟的时间，我却幸福的像个傻子，一直抱着儿子狂亲，傻笑，才一岁多的儿子懵懵的陪着我傻笑！还记得时老师说“我们是花一代，为了这群花二代……花N代，我们都要努力，努力把我们的彩虹花做得越来越好，让它开得越来越艳！”我很荣幸我能成为花一代，助力彩虹花能够永开不败，被所有人喜爱！

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照片三：相遇

曾经，我以为视频通话就是我与时朝莉老师最近的距离，然而，幸运总是眷顾愿意相信，不断努力的人儿——我相信彩虹花给大山里的村小教师和孩子们带来的力量；我努力让自己和孩子们一直和彩虹花在一起，无论寒冬酷暑，山路泥泞，我和孩子们在早晨都一直守候……最终，时间总会送给你意想不到的惊喜，这是我在互加计划南京行知基地与时朝莉老师的合影，真真实实的拥抱了时朝莉老师，亲身感受了时朝莉老师的直播课堂的魅力……我们手里拿着的是我们挚爱的彩虹花经典诗歌集，藏在彩虹花里的诗歌，驻在我们心里的彩虹花！

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照片四：相知

现在，有幸能够到河南郑州参加第一届彩虹花成长营，整装待发，心里期待我和彩虹花的故事越来越多，期待与彩虹花家人们的郑州相见，期待我能够收获满满，期待同彩虹花一起成长得越来越好，期待我们更多更多的故事，用年计算的那种！

藏在照片里的故事

最幸福的模样

与彩虹花的照片还有很多很多，与彩虹花的故事还有很多很多，每张照片都有它背后的故事，让人回味，让人温暖，让人珍惜……；每个故事我们都会铭记……也许，十年，二十年，许多年之后，再回想起留在心里的这些故事，我想，那时的我们一定是嘴角上扬，眉眼弯弯的幸福模样！