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[玫瑰]阅读书籍《学会提问》
[玫瑰]阅读内容：第四章《哪些词语语义不明》
1、论题、结论和理由及论证中都存在有一些关键的词语，这些关键的词语可能会比较抽象模糊，如果不对其界定清楚，就会造成表达不清或错误，也或者曲解。
2、如何界定一个词语是否有多重含义或者是模糊不清呢？
最简单的标准就是看能不能形成一个具体的画面，让听的人和说的人都把这个词语的理解复述出来，确认双方是否一致。
一般词语越短，越容易引起歧义，比如自由平等，还有人权这些，可以通过检查字典，然后结合上下文情境，再加上批判思维的模式去界定清楚关键词语。
3、作者和演讲的人有义务解释清楚这些关键的词语。
我们作为作者和发言人，也应该用批判思维去界定关键词语，短语定义和解释，并且在理由中找出关键词语进行解释。
对于核心论点，中等抽象词汇越抽象越有必要澄清，然后可以自问自思一下，对于与持不同观点的，可能会用什么方式解释这些词语，或者支持他们的观点。
[玫瑰]我的感受
1、鉴定清楚那些关键词语的具体含义，最好能达到有画面感或者至少应该与听众或者读者同屏，这是一个作者和演讲的人必须提供的义务，就像法律上“谁提议，谁举证＂一样。
2、阅读要关注那些关键词语。
想一想它的外显和内涵，理清楚对方想表达的范围，也就是前因后果和适用边界，这是不会人云亦云，能有自己提出问题和批判性思维的重要一点。
3、模糊是思考的朋友也是敌人。
模糊也给了思考广泛的空间，把模糊的清楚界定清楚，这就是学会了提问的关键点之一
[玫瑰]我的整体感受
，本文中正文最后有金句“文字犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺，将使思想更加锋利，长相砥砺。会发生更加深思熟虑的论证”。
在这句之后，我还想添加一句就是“长相砥砺，形成开放成长的良好思维模式。
由此联想当《学会如何学习》等中大脑网络搭建就是形沟壑和网络，反复去锤炼，最后就形成了思维模式，真正把大脑的思维网脉络越建越强，越建越广越深越高[666]
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