2017年9月份开始，“互联网+”助力教育在我校全面实施推广，25个教学班全部安装了一体机接通网络，为实现互联网+教育优质课堂做好了一切准备。在探索的过程中，我校从三个阶段，六个方面做了以下工作。
第一阶段：更新理念，强化队伍。我校教师通过网络培训、集中培训、自主学习相结合，更新教育理念，深入探究直播课堂教学。
第二阶段：优化课程，骨干辐射。骨干教师发挥辐射作用，张艺副校长、陈思思教导副主任、苏睿教导副主任、徐励洁大队辅导员、曾超华教研组长带头上示范课。目前我校已开展了语文、数学、英语、音乐、美术、科学、绘本阅读、晨读、校运会等直播，有效搭建家校沟、师师、师生、校际间的沟通平台，促进教育发展。互联网+教育，助力学校落实紧缺专业教师科目课程开设，助力老师适应教改、提升教学能力，助力深化家校互动，让家长动态掌握孩子在校学习生活表现等方面取得了显著成效。
第三阶段：展现特色，铸造文化。继续深化互联网+助力教育改革，结合我校办学特色——阅读课程，借助互联网实现优质课堂的推广，以一带多辐射全校各班，链接校际间的教研，将我校优质资源进行共享，实现教育优质均衡。同时利用互联网开展阅读课程，深化家校沟通，把阅读深入家庭，为学生搭建展示交流平台，开展直播阅读分享小讲师活动。
（1） 更新理念，强化队伍
暑假期间，我校全体教师参与互联网+教育教培训，认识互联网教育，更新理念，其中张艺、梁艺淇两位老师获得优秀学员。本学期通过集体培训、自主学习、网络培训相结合的形式开展分科培训，全体教师继续探究学习如何当好助教，如何上直播课，掌握一定的专业技能，提高教师业务水平。同时更着重培训30岁以下教师，42名年轻教师参与青椒计划培训，进一步进行培养，强化队伍建设。
我校主要领导和骨干教师参加启动会
获奖证书
全员培训
分科培训
老师们实践操作
（二）参与互+课程，落实课程开设
兼任教师通过参与美丽乡村公益课堂“微笑音乐”、“夏加儿美术” 、“外教英语” 落实课程开设，让学生上到专业教师的课，同时减轻兼任教师的负担，实现优质课堂。
参加夏加儿美术课堂
参加彩虹花和阅课
参与彩虹花和晨读
参与外教课堂
参与外教课堂
参加彩虹课堂
参与微笑音乐课堂
（三）开展直播课堂 建构家校互动平台
利用互联网，我校各班进行了一些直播课堂，让家长更直观了解孩子的学习情况，深化家校互动，同时家长、学生随时观看。178班全班45名学生，但直播课堂的回顾播放量达到了146次。
12月1日下午我校开展第二届校运会，通过直播让家长观看到孩子在运动场上的英姿，“参与”到孩子的校园生活，给孩子增添一份关爱，给学校工作多一份支持。
学生在家通过回放当天自己上课的情景
在家通过cctalk观看孩子上课的情景
教研组长带头上直播课
老师们观摩直播课
（四）借助互联网，开拓教研新思路
借力网络快车，实现教研模式的创新与突破，一位优秀骨干教师同时给多个班级授课，本班教师协作实现双师教学，通过助教的方式参与直播课堂的授课，改变以往单纯听的教研模式而是主动参与教学有助于听课、评课，促进成长。充分发挥优秀教师的示范、辐射和传帮带作用，创新教研模式，实现捆绑发展。
在校通过cctalk参加城区数学教研活动
在校通过cctalk参与了市道德与法治教研活动
在校通过cctalk参加了城区开展的十九大精神宣讲会
徐励洁老师一人同时给八个班孩子上课
（五）互联网助力特色课程开设
借助互联网，结合我校校本阅读课程，一年级开展数学绘本阅读，二、三年级开展语文晨读。通过直播，开展年组活动，打破时间、空间的局限，丰富年组活动，给学生搭建展示交流的平台，开展小讲师直播课。
我校开展晨读直播
晨读直播课预告片
晨读直播预告片
二年级晨读
开展了绘本阅读直播
参与直播课堂的班级
（六）加强校际交流，实现优质资源共享
11月15日，长红小学许维夏老师执教一年级音乐课《买菜》，通过互联网CCtalk平台同步直播，为173班学生和古道小学的学生进行了直播授课。“足不出户，互帮互助”跨区域的教学活动，促进了两校的教学质量的提升，分享我校优质师资资源。
与古道小学同上一节音乐课
许维夏老师上音乐直播课
张艺副校长给大同小学上课
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