上小学时，廿幸运的摊上一位很会教小学生写作文的语文老师，刚刚从师范学校毕业，一副信誓旦旦要做好老师的好状态，廿的文章写的还凑合，与这位优秀的老师有直接的关系。
后来，廿的老师成为了我们的班主任，他的学问也在教我们的基础上继续进步！那些年，我们班在全省全国全校获奖的学生生不胜枚举，只可惜没有出息大文豪，作家，明星作家之类的文学名人。那时候，我们全班的小脑袋瓜子都没发育好，照葫芦画瓢，照猫画虎还可以，理解逻辑背后的道理是不具备的！文章写的屡次获奖是因为老师写文章优秀的缘故！
为什么这样说哩，廿举个栗子：话说一个初夏，好像是要月考了，第二天还有市教育局的领导干部来我们班观摩作文课，貌似廿的语文老师要评选优秀教师，老师告诉我们到操场上放放风，可关键时刻操场来了只小奶猫，跑步远跳不高的，正好在一并小学生的可控范围，班级里的小伙伴一个不少玩嗨了！忘了回班级里做第二天的上课准备，等着廿一声大量号召大家返回教师的时间，30多个比猫还花脸的红彤彤的小苹果戳在老师面前时，班主任老师当时就气炸毛了，狠狠教育了大家一番，然后郑重的告诉大伙：回家全体都认真照照像！并写一份检讨书交给老师！
话说第二天上课时，班里竟然有一半的小伙伴写了检讨书并上交了形态各异的照片！
半部论语治天下
反思启示：知之为知之，不知为不知，是知也。小时候我们的小脑壳没发育完全，吾十有五至于学，四十才有可能不惑。能做到不主观，不臆断，不猜测，不瞎听而不胡作非为，人与人相处心意思想上下相通，是有难度的！耳聪目明，吾道一以贯之忠恕而已！“半部论语定天下”，学透论语走江湖，我们愚蠢的脑壳通过学习不断改善，不犯错！
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