班级阅读计划

班级阅读计划

                              信丰459李凌云

一、指导思想

以“兴成长”班级阅读为指导，以“读书伴我行”为读书活动主题，根据低年级学生的心理特点，开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。

二、活动目的

用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，丰富他们的知识，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

三、实施策略

1、营造出一个书香氛围，建立班级图书角。

  捐书。集体的力量是巨大的，每个孩子捐上一本书，图书角就会有几十本了。设置图书管理员。建议通过竞选决定，让真正爱书的孩子担任，负责图书的保管并协助老师完成其他管理事宜。图书管理员接受全班同学的监督，设定任期，期满再次竞选，做得好的可以连任。建立班级图书登记簿，以方便管理。

2、教室布置：教室板报中开辟类似 “我的推荐”“读书之星评比”这样的栏目。

3、举办读书展览：    各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 

4、参与读书实践活动：    (1) 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。   

5、以每天早读、午读为主要阅读时间，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，再引导他们有兴趣去寻找并阅读。

四、评比汇报

学期结束进行优秀书香家庭超级小书虫等评选泡动，邀请家长共同参与。

1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获多。

2、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设。

3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读情况交流读书方法，推荐孩子们喜欢的书。

五、推荐书籍

《爱丽丝漫游奇境》、《老鼠米米》、《非常系列升级版》、《笑猫日记系列》、《蓝色的海豚岛》、《中国儿童成长必读系列》、《中国少年儿童阅读文库系列》、《国际大奖小说系列》、《影响孩子一生的世界十大名著》、《中华国学启蒙经典》、《阳光姐姐小书房》、《冰心儿童文学新作获奖作者丛书系列》、《权威探秘百科系列》、《兵器之最排行榜系列》、《班长是条龙》、《小探索者科普系列》、《100个奥运冠军的故事》、《有趣的科学丛书》、《将给孩子的中国大自然》、《情韵中国系列》