曾经一段时间,也困惑应试教育与素质教育的取舍问题。素质教育的口号喊了很多年,连高考改革也一直望大语文大阅读的方向发展,而观其现状,应试教育还是大行其道。很多时候不是老师不想教,学生不想学,而是时间所迫,精力有限,逼得不得不只关注于考试,关注于课本。
希望不久的将来能够改变。正如这里所言,教师应在未知领域传道授业解惑,而非仅做知识的搬运工。我相信并坚持——教育的初衷和使命,应是育人成"人",而非一味追求升学率;学习读书应有天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的壮志豪情。
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曾经一段时间,也困惑应试教育与素质教育的取舍问题。素质教育的口号喊了很多年,连高考改革也一直望大语文大阅读的方向发展,而观其现状,应试教育还是大行其道。很多时候不是老师不想教,学生不想学,而是时间所迫,精力有限,逼得不得不只关注于考试,关注于课本。
希望不久的将来能够改变。正如这里所言,教师应在未知领域传道授业解惑,而非仅做知识的搬运工。我相信并坚持——教育的初衷和使命,应是育人成"人",而非一味追求升学率;学习读书应有天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的壮志豪情。
本文标题:随笔
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