
互联网让人们不再能深度思考?
纸质书比电子书更易接收知识?
网络让我们远离真正的知识,而变得浅薄而又愚蠢?
NO!!!!!!
温伯格认为,如果有人认为互联网成为了获取知识的阻碍,那么很可能是因为他没有真正理解正在发生的知识变革,互联网创造出的无限连接的信息网络,让我们更接近知识的真相。
温伯格是谁?
哈佛大学伯克曼网络与社会研究中心的资深研究员,曾任美国总统候选人的网络政策顾问。
在过去二十多年的时间里,他都在思考互联网对于人类的思想、沟通和社会的影响,写了很多有影响力的重要著作,可以称得上一位互联网思想家。
下面,我想跟大家分享他的一本书:《Too big to Know》_大到不可知,起初,看名字,我认为它是一本反互联网的书,毕竟信息过载、读书碎片化、过分娱乐化等问题都是互联网的锅,它该背。
事实证明我错了。

温伯格在这本书主要讲了:
一、我们对互联网知识抱有的四个常见偏见
二、他眼中全新的知识生态系统到底是什么样的
三、 在这个海量信息、无限连接的网络世界,我们怎样才能变得更聪明。

下面我们一起来看一下精华吧。
一、人们对互联网知识最大的四个偏见
第一,看纸质书比看网络更易获取知识!
真的吗?
很多人会说,我还是喜欢看纸质书,纸质书看着有“质感”,而且比网上碎片化的知识更成体系。
温伯格提出了他的观点,他说,有这种感觉,其实是人们把纸质书理想化、浪漫化了。在很多人看来,纸质书有种文化感,很容易让人产生怀旧情绪。一说“看书”,好像就能看到自己端着一杯红茶坐在窗边慢慢看的场景。但实际上呢?大多数人看的书都是那种廉价的、看完就扔的一次性用品。
而且,纸质书上的知识真的“更成体系”吗?受限于书籍的行文模式,我们只能跟随者作者的思路,拿到一个“链条状”的知识,而不能像在互联网里一样,发散思维,开枝散叶。
第二,信息过载让人们焦虑!
温伯格认为,这是因为我们过滤器失效了,它不再能帮我们删掉信息,反而会增加信息。
这个说法听起来似乎特别有道理,甚至是不容置疑的。但是,温伯格认为,信息过载很可能是一个伪问题。
其实在人类历史上,一直都有信息过载的问题。
今天的问题不是信息过载,而是新式的信息过滤器失效了,比如说,以前的过滤器有报纸、百科全书、教材,它们是有权威性的,会帮读者筛掉大部分信息,这样就缓解了人们对信息过载的焦虑。而互联网的一个特征,就是信息几乎不会被真正地过滤掉,它们永远都存在。
所以,我们要避免陷入焦虑,不是要远离信息,而是要找到新的信息过滤器。比如通过社交网络,我们可以从自己熟悉、信任的人那里,获得有效的信息,忽略其他渠道的信息。
第三,“回声室效应”。
这是个很形象的比喻,它是说,人们在网上经常会看一些和自己观点相近的消息,就好像在一个封闭的空间里,意见相似的声音不断地重复,人们都以为这些片面的消息就是事实了。
现在部分软件,按喜好来推荐内容,这也是一种回声室。
有人认为回声室效应易使人认知片面,甚至有人认为,互联网就是孵化极端主义的温床。
事情真的有这么糟糕吗?
通过调查论证,温伯格说,回声室虽然有四面高墙,但是因为网络的存在,高墙已经变得可渗透了。
第四,事实是知识的基础
在互联网时代,事实还是知识的基础吗?你可能会说,这个问题太奇怪了,就说科学知识吧,要不是建立在事实的基础上,那不就成伪科学了吗?
我们来看看温伯格怎么说吧。
现在,网络上,每个人都可以随手获得大量的事实。这就带来了一个矛盾,事实太多,我们失去了得出结论的能力,反而比原来更容易犯错了。你可以说,我在世界资源研究所收集的数据里,找到关于全球气候变化的证据。他也可以说,我从欧洲动物群物种分布的数据库里拿到的数据,得出了跟你完全不一样的结论。
网络知识数据多而广,你会发现,事实失去了它古老的作用,它没有那种板上钉钉的感觉了。你要是不喜欢我的结论,几秒钟就能找到反驳我的事实。人们都觉得自己的观点是绝对正确的,事实变得非常无力,变得很容易被推翻。
二、破除了对互联网的偏见,那互联网塑造出的、全新的知识生态系统是什么样的呢?
我们分别从知识的本质、知识的生产方式、知识的传播方式和人们思维的形状,四个角度来看它吧。
在互联网时代,知识的本质发生了变化,它不再是书本上固定的文字,也不是网络上的信息,而是网络本身。
怎么理解这句话呢?你可以把互联网想象成一间有好多人的房间,当知识网络化之后,最聪明的不是房间里的哪个人,也不是所有人的群体智慧,而是这个容纳了所有的人和思想,并且和外界相连接的房间。
知识的生产方式正在从“传统的专家”向“每个人都是专家”转变。
而知识的传播方式,正在从原来的金字塔模式,变成扁平的网状模式。
知识的这些变化也让我们的思考方式发生了变化,我们原来受限于书本的限制,都是从A 到 Z 的长形式思考,而互联网的超链接帮助我们,能把这条链条扩展成一张网。个人知识成果不再是终点,而是节点,连接着各个信息点。当然,他可能减弱了我们对知识的深加工能力。
三、最后,温伯格给出了四条让我们能更好地利用互联网的建议。
第一,
在开放的网络生态里,学会混合利用过滤器,让一些过滤器成为筛选其他过滤器的指标。
第二,
上传资料时,要上传“关联数据”,让数据和数据之间发生联系,变成知识。通俗讲,就是做笔记时尽可能同样的信息进行拓展延伸,分类归纳,形成知识体系。
第三,
展示自己的,让有价值的观点能及时让人们看到,并且链接一切,链接越多,我们感兴趣的点就越清晰,网络就优秀。正如简书的个性化推荐,你的文稿性质在某种程度上关联的你的受众和兴趣点。
第四,
学会拥抱不同,我们既要用批判性思维看待别人的观点,也要包容不同的意见。请把自己当成一帧网页,和世界做更多的连接,收获更多对事件的理解。
最后
信息网络的这种超链接,的确会诱惑我们一路向前、不停地点击,消耗专注力,但是我们也可以把它当成一种新的学习形式。
温伯格在书的最后说,在我们这个时代,下一个达尔文,可能是一个数据狂人,可能会在网上找到很多数据,发现它们之间存在的、别人无法理解的联系。
他可能会在网上公开每一步的研究,和更多人发生连接,而不会等到最终有了结论才发表。那他还会变成像达尔文那样伟大的人吗?互联网让他变浅薄了吗?
温伯格后来在一次接受中国媒体采访的时候说:
知识网络并不关心我们从哪里获得知识,无论是从网络上免费获取,还是从书本、课程里付费得到。它关心的是,在获取知识之后,你是不是能和别人构成网络,一起理解这个知识。
互联网形成了比起聪明人还要聪明的专家网络,网络能够让我们更聪明,只要我们自己想要更聪明。
愿我们都能合理利用互联网,获取知识,并努力学做一个聪明人。

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