文/honey开心
都说“初生牛犊不怕虎”，但我们发现身边的小朋友开始习惯地说“妈妈，我不会”，我想他可能缺乏自信，也可能变得懒惰了。无论是什么原因，赖上妈妈，我就得出手？今天就分享家里那位“妈妈，我不会”的解决方法，希望能给大家借鉴！
有天晚上，女儿洗漱完后，在床上跳来跳去，不断地催促我，“妈妈，快来啊！我不会脱衣服”。我回应，“等我洗完了才能考虑你。或者你自己试一试？”
而我再返回房间的时，女儿已经穿上睡衣在被窝看书了。
面对挑战，他们从欢呼雀跃的“我会，我来，我能行”的状态下，开始预知自己的能力范围，有时候会去尝试和学习之前不会的东西，而另一些却不这样。“穿衣服，收拾玩具，辅导作业.....”，孩子们所谓的“我不会”，先是挑战家长，其次考验他们。
我想是有一些技巧可以和大家交流的，帮助改变你的态度，让孩子知道“你可以的。”
放手让他们自己动手去做
当孩子开始添加辅食后，家长变换花样来安排宝宝的三餐。但很多家长忽略了关键，饭是孩子需要自己品尝的，他们需要看特别的颜色，感觉不同的口味。最重要的是想自己动手来参与吃饭。而大人们认为他们没有这种能力去拿好勺子，所以，家长喂饭，孩子只是张口咀嚼。没有任何探索，吃饭也只是任务。
这是家长在剥夺孩子早期发育最有代表的例子。我们总是喜欢出手相助，逐渐在帮助的过程中，无意间给孩子传递一种信息“我不会，你替我做吧”！慢慢地家长剥夺了孩子自己动手能力和欲望，自立和自信的意识也会减弱，孩子也不大可能培养出对自我能力的信心。
还有的家长因为自己童年受过的苦，或者受到外界的压力，觉得自己做会更容易，更快，更好，他们经常以“只是没有时间”，来亲力亲为。然后洋洋得意的感觉“我是被需要的父母”。孩子没有机会自己动手，还谈什么会不会呢？从表面来看是在培养孩子掌握生活技能，其实是通过这些技能来培养责任心和自信心。
适当的时候给他们点帮助，更有助于孩子增加信心
其实，当孩子说“我不会”时 ，给他们点操作步骤，帮助。比如，叠衣服时会说：“先把衣服抖一抖让它平整，然后袖子和袖子拥抱，再接着衣服的下边朝上叠合拢亲吻，这就好了”。家长需要做的就是耐心地，手把手教他们动手做就好。对他们来说，实践永远是最好的老师。所以，一定要放手让孩子们自己动手去做。
对于一个刚三岁的小孩，让它自己脱圆领上衣，这确实有点困难，胳膊还不太会打弯。家长就需要做点帮助，最后孩子自己脱掉。如果看着超出孩子能力范围，做不到，任由孩子无助绝望，也会毁掉他体验的念头。
完成任务后，告诉孩子“你可以做到”
当女儿自己能穿衣服的时候，她被自己惊呆了。“妈妈，你看我，我自己能穿衣服了。”孩子的喜悦是发自内心的，因为她做到了自己曾经不会的事情。
孩子在完成任务后，一定会有强大的信息来打败他以前的“我不会”消极想法。家长可以说“看，你还说不会？你可以的，不是坚持多试试，就成功了吗？这种坚持后的突破，会让孩子越来愿意尝试，也会在心理产生一种信念，”我不会“的消极情绪自然会减少。
寻找机会让他们分担些事情
孩子总喜欢干他们擅长的事情，在家里可以安排这样的机会让他们锻炼，提高自信心。看到他们的长处，把孩子从”我不会“的角落里拉出来，鼓励他们分担些家务。比如，”我觉得你打的鸡蛋更好吃一些，可以帮我下吗?“"我想我们都没有你穿的快，不如一起比赛吧！"
让孩子在日常生活中，不断地尝试，不断地提高，最终那个”我不会“的小孩也会自信的面对生活，也长大了！
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