与2020年书（一）

最近，手机里单曲循环播放着光头华夏写给秋天的一首歌——《与秋书》。

网上有如下评论：“我知道很多人听这首歌都有一种模糊、朦胧的感觉，有人听成情歌，有人听成往事，有人听成心情……其实那就对了，当你静坐在寒风中，翻涌上脑海的绝不止一种思绪，尽管我现在用力去回忆，也只是片面，所以你听到啥就是啥。只是切记，当最后一个字完毕，拍拍屁股上的灰，工作继续，生活继续。”

是的，我一边听着它一边拍拍屁股上的灰，在2021年的1月，回味着我的2020年。

记得元旦节刚过，班里的千寻姑娘在分享本上问我：“欧欧，你在这一年可能会把2021写成2020吧！”我回复她：“你怎么知道！”时间的思维习惯里，2020年还是热乎的，现在却成了过去。那就在《与秋书》里，借用它的情愫，与2020年书吧。

我是冬天的树，等着春天的雾，越过冰霜义无反顾

2019年的冬天，在镇西茶馆看到新网师的招聘，我一下就心动了。对于我这个没有真正跨入大学学习的人来说，加入新网师，或许可以弥补我的遗憾。

2020年2月，看到新网师的公告，我的名字在录取的名单里。

我知道，我这棵冬天的树，等来了春天的风。

魏智渊老师说：“毕竟，不是住进了村里，你就是陶渊明，你可能只是贫穷而已。”所以，我加入了新网师，不代表着我就是一位合格的网络师范生，我也只是想要学习而已。

想要学，到真正在学，中间有一段很长的路要走。

从课程菜单里，找到自己最感兴趣的两门，一是《人是如何学习的》，一是《玩游戏，学数学》。先是两门课程的每日打卡，就让我不得不每天面对那些书本以及脑袋里有限的资源，进行不断的输出与创造，当然也动用了我的很多老本。疫情宅家时，时间还算比较富裕。等到复学时，大部分精力都在教育教学上，每天的时间都被安排得满满的，不停阅读，不停思考，不停的输出，但依然坚持着，尽管好些时候的打卡都是晚上11点后完成的。

后来，每天一睁眼首先思考今日哪个时间段可以完成打卡作业，这样一规划后，自然就显得从容了一些。

自己的输出的确可以提升自己的思考，但是阅读学友们的打卡，也可以促进自己的思考。所以，每天需要去浏览他们的思考，看看有哪些需要借鉴的地方。有时，也会针对学友们的思考做出回应，偶尔专门撰文，让思考走向更深。

当然，我们的思考在导师的授课后得到升华。每次的预习作业，虽然完成得比较痛苦，甚至比较撕扯，导师的授课总能带来消解部分的疑虑。两门课程，意味着每个周末都有一个晚上要乖乖地坐到电脑面前，聆听，写笔记，写感悟。

虽然，我不太喜欢用结果来证明我的努力还是没有白费，但我还是会因为两门课程结束时获得了优秀而沾沾自喜。因为一个人的成长，需要一些外在的激励和评价来加持他的成长。

不过，也有懈怠的时候。9月，新网师的课程改版。看到安排，我以为这样的学习是一种“大锅饭”，只要在参与就够了，并不需要多么用心。所以开始的两次预习作业，我写得相当的简单，只顾完成任务。一个70分，一个75分。这样的成绩，实在不能拿出手。后来的作业，老老实实的完成，用质量取胜，做一个追求作业有品质的人，应该成为我的方向。所以，我获得了榜样学员，虽然自知离榜样有很大的距离。

我这棵冬天的树，需要的养分实在太多。

所以，除了新网师的学习，我还参加了一些网络研修和现场学习。比如，张齐华老师的学习力课程20讲，张文质老师每日8分钟的“文质说”，张文质老师教育写作研修班，区级校长名师工作室的学习，区上科研骨干的培训，“未来教育”的学习等等，我都乐此不疲。

是的，所有这样的学习，我都是“义无反顾”。这个2020，在学习的道路上，我自然是为自己赋能最多的那个人。这样的过程，是在为自己养神，让自己看上去透露出“腹有诗书气自华”的那股“气自华”。