儿童的哲学

如果孩子问“死是什么”“人为什么会死”“什么是爱情”“什么是人生”等问题，老师家长，你会如何回答呢？

孩子们的好奇心强，他们有“十万个为什么”，老师家长一定要注意，不要因为自己回答不了，而欺骗或者敷衍孩子。

有人会问，那该怎么办呢？孩子想知道的那些奇怪问题，老师家长又该如何帮助孩子找到答案？

今晚的追光直播讲师汪琼老师会通过直播告诉我们，她所在的学校是如何通过“儿童哲学”课程，利用绘本内容设置6个主题（生命、自我认同、人生意义、爱情、亲子关系、死亡），以此帮助孩子理解、认知世界。

其实孩子想知道的那些问题的答案并不难回答！如果你想回答上来孩子的一些奇怪提问，不妨从今晚的直播里找一找方法~

今晚继续跟随学习追光公益直播第56期，追光讲师汪琼老师带来的直播分享——绘本里的“儿童哲学”，6个主题轻松解答孩子最想知道的事!在孩子与“儿童哲学”之间架起桥梁，丰富孩子的认知，让孩子更清晰的认识自己与世界！

视点一：什么是“儿童哲学”？

一、什么是“哲学”？

在讨论儿童哲学之前，首先要了解什么是哲学，不同的哲学家有不同的说法——

柏拉图指出：惊奇是哲学家的标志，它是哲学的开端。

亚里士多德说：求知是所有人的本性，人都是由于惊奇而开始哲学思维的。

黑格尔认为：哲学是一种特殊的思维运动，哲学是对绝对的追求。

综观上面三句话，“好奇心、求知欲、喜欢追根究底”是哲学的关键词，而这三点，也是儿童之所以是儿童的关键点，两者之间存在天然的联系。

二、什么是“儿童哲学”？

儿童哲学教育是以儿童身边的哲学问题为载体，激发儿童进行探索和思考，使儿童具有探索自身和世界的勇气，具有辨别和分析能力，追求真善美的能力。简单地说，儿童哲学教育，关注儿童的灵魂丰富和思维发展。

三、“儿童哲学”教育是否有效？

儿童哲学教育是否有效，取决于用什么方式、怎么样去实施儿童哲学。马修·李普曼使用儿童小说进行儿童哲学的讨论，给我们很多启发，绘本的内容看起来清浅，主题其实非常深邃，加上图文并茂、童趣盎然，贴近儿童，靠近儿童哲学，在儿童和儿童哲学之间架起一座座天桥，丰富孩子的认知，发展孩子的思维，让孩子借此认识自己和世界。

视点二：“儿童哲学”课程，让孩子学什么？

利用绘本，通过设置“生命、自我认同、人生意义、爱情、亲子关系、死亡”六大主题，帮助孩子生动认知与合适处理好我与我、我与家人、我与生死的关系：

1.生命：《小威向前冲》《大棕熊的秘密》《有一天》《一片叶子落下来》……

2.自我认同：《你很特别》《你是特别的，你是最好的》《花格子大象艾玛》《勇敢的克兰西》……

3.人生意义：《失落的一角》《花婆婆》《苏菲的杰作》《小恩的秘密花园》……

4.爱情：《活了一百万次的猫》《鳄鱼爱上长颈鹿》《熊爱上蝴蝶》《黑兔和白兔》……

5.亲子关系：《爱心树》《猜猜我有多爱你》《我讨厌妈妈》《逃家小兔》……

6.死亡教育：《活了一百万次的猫》《獾的礼物》《爷爷变成了幽灵》《我永远爱你》……