好话说三遍也就变了味儿。
我们中国古代的三人成虎，其实也是这个道理。
虽然有时候我们说谣言止于智者，但是智者不常有，就像伯乐不常有一个道理，大多数人是容易被蒙骗的。
关于老师和学生，哪些老师是好老师，哪些学生是好学生？关于教学谁会教谁不会教，如果从上面这句话，只有不会教的老师没有教不好的学生，我想任何一个人在理解这句话的时候，都会走入一个极端，都会把它当成一种笑话。
其实看待这个问题，我们应当明确它的背景，它的含义，它的真实含义是什么？他是否在指责所有的老师都应当作为一个合格的老师都应当把每一个学生教育成才呢？我想大概不是。
如果这一个论断成立的话，咱们中国历史上没有一个人可以成为合格的老师，甭管是孔子孟子还是其他的那些。
举个简单的例子来说，孔子弟子3000贤人72人，这才是2.4%，这个规律来讲。如果孔子的班级150人进行缩减的话，一个班的才有一个多的好学生，其他都是陪着那个好学生的分母。
无论从任何一个方面讲，我们理解任何一句话，都不应当过于极端。更深的含义我们不知道，但是绝对不是我们表面理解的那句话。
我想这句话更多的是包含了对于教育者的一种期待吧，毕竟每一个孩子背后都有一个家庭，家庭都希望自己的孩子不是被抛弃的那一个。
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