培训的“意义”

    回忆在培训过程中，怎样将一堂枯燥的法律课程讲得学生和学员听得津津有味，而且会在这种逐渐的深入过程中，让他们从主观意识上由抵触到主动配合老师互动，这是演讲的技巧，与每一位学员通过赞扬、提问、眼神交流渐渐地拉近了距离，而不是陌生的。另外一个非常关键的因素就是能不能讲到他们心里去，产生提升自己，产生我要安全的共鸣，从课件的开场到自我介绍，让学员有一种体会，目前我们的状态，如何通过学习，强化技能而达到激发剩余潜能的作用。

  我们看到过很多演讲培训的大师，即兴演讲，让听者倍受鼓舞，获得了内心上的震撼，而对于师资者而言，要具有非常强的现场组织能力，还要博学多识，众览群书，善于将精华部分重新整合为自己的语言，形成特色具有差异的培训和教育模式。一句话一个鼓舞的眼神，必定是传递正能量的启发模式，会影响到他人，会感染到他人，这是为师者的本能，说起职业培训，就会想到精深的专业技术，那么最好的启发方式就是从何处逐渐深入，层层的启发和案例回顾，还原场景，与学员学生内心上如何产生共鸣，上面讲到了很多有效的方法，最终要让学员变得逐渐感兴趣，逐渐随着演讲者的思维模式跳动，我们说这初具了一定的成效，技术水平过硬，语言语素表达有效，成功培训所应具有的职业道德及技术能力。