卓雅的故事/文 （原创）
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在孩子的成长过程中，细心的家长会发现，孩子经常会出现这样那样的问题，比如做事心不在焉，写作业拖拖拉拉，起床洗漱磨磨蹭蹭，做错事以后撒谎。这些问题，总是令家长头疼。如果认真分析这些问题的发生，其实和家长的做法有着直接的关系，有些应该归结于亲源性的问题。
所谓亲源性问题，就是指因为不良的家庭影响和不当的家庭教育而导致孩子产生的各种问题。比如佳佳本来写作业挺快的，写完老师布置的作业以后，本来想玩儿一会儿，可是妈妈又给布置了家庭作业，还要继续写。长此以往，佳佳发现不能写得太快，因为写完了，如果有富裕时间，不是可以做自己喜欢的事情，而是要继续写家庭作业；如果写得慢，没有富裕时间，妈妈就不会布置新的家庭作业了，因此出现拖拉的现象。
再比如，孩子做错了事情以后，家长不问青红皂白的指责孩子，有的或者打骂甚至惩罚孩子。
据心理学家研究发现，孩子说谎，是避免给自己的身体和心灵造成伤害。因为讲真话，在很多家长那里得不到谅解，却受到父母的惩罚。如此看来，从某种意义上说，孩子说谎话是父母不恰当的方法所逼迫的。可悲的是，有不少家长完全没有意识到这一点。
可见，家长真的要长点儿心了。当孩子出现问题时，家长不能简单从孩子身上找原因，而是要主动检讨自己的言行。
首先，家长要认识到：孩子的问题一方面是遗传基因的作用，另一方面，是家庭教育和日常生活影响而成。小孩子善于模仿，家长是孩子模仿的主要对象。因此，家长在日常生活当中，一定要注意自己的言行举止，给孩子起到榜样示范作用。当发现孩子有这样那样的问题时，千万不要急于埋怨孩子，要从自己身上找根源。
其次，保持家庭教育的一致性。家长之间对孩子的态度，在孩子面前应该保持一致。这样能够让孩子明白什么是对什么是错，应该做什么，不应该做什么。让孩子掌握一个标准，而不是多重标准，使孩子不好辨别孰是孰非。当各方在对待孩子的问题上有不同意见时，应该在孩子背后共同商量、探讨。而不能用讨好孩子的方式息事宁人，且否定另一方的教育方法。
再次，家长应该学一些教育学心理学。用心用脑的对待孩子成长当中的各种各样的问题。在教育培养孩子的过程中，既有爱心耐心，又有方法技能。不能以爱孩子的名义采取不当的教育措施，得到事倍功半之效。
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家长不当的教育方法，轻者不仅会造成孩子的抵触或逆反心理，重者会在孩子幼小的心灵上留下不愉快的印象，甚至是可怕的心理阴影，并伴随孩子长大而难以消除。
许多家长感觉孩子小不懂事，其实家长的言行举止、行动坐卧以及教育孩子的理念和方法，都会在孩子的心灵上留下烙印。因此，家长想培养什么样的孩子，自己就要做什么样的家长。把好家庭教育这一关，别让自己的无知或粗心，给孩子带来成长的烦恼。
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