第13篇
我们一起成长他上小学了
儿子的小学阶段是我们在一起的最幸福的一段时光。
我再也不用愁早上把他放在幼儿园门口怕坏人把他带走,也不用愁上晚自习没人接,他一个人孤孤单单地待在幼儿园门卫处。听着那个爱看动画片的门卫叔叔不停重复:“妈妈一会儿就到了!”
每天,我们十指相扣去上学,一路聊天,一路笑声,傍晚,我们依旧十指相扣回家。
人的记忆总是碎片化、画面化,那么我就叙述几个画面吧。
一、长大要做和法布尔一样的昆虫学家。
从小儿子就喜欢昆虫,我是知道的。蚂蚁搬家,一看就是两三个钟头。拉开我的办公桌抽屉里,经常会看到瓶子里装的螳螂、蛐蛐、蚂蚱、蝉……有时甚至还有蚯蚓。
你问他害怕吗?他说不害怕,还鼓励我去捉。
他对昆虫类的书籍很感兴趣,于是我给她买了《法布尔》和有关昆虫的书目。
二、“妈妈!那个哥哥不会被女孩吃掉吧?”
我们放学总要路过一个花园。有一天,有一对高中的恋人正在花园里亲热。儿子看见了,问我“妈妈!那个哥哥不会被女孩吃掉吧?”
我睁大眼睛问:“宝贝儿,你说什么呢?”
“妈妈!两只蜘蛛交配之后,母蜘蛛就会把公蜘蛛吃掉的,那这个姐姐不会把哥哥吃掉吧?”他一脸疑惑地看着我。
我大笑:“蜘蛛是这样子的,可是我们人类不是这样子的,要不然孩子们都没有爸爸了。哈哈……”
三、“你的三只荷兰鼠偷跑了”。
儿子喜欢动物。记得三年级一开始写作文,他写的《我喜欢的小动物》主人公是猪。
我是不喜欢小动物。他多次要求家养,我没有同意。
有一次,有位亲戚给他买了两只荷兰猪。小小的荷兰猪挺可爱,我们把它放到箱子里,但是他每天要吃、要拉,我实在受不了了,就把它放到了我们单位的小动物园里。这一下可好了,这两只小荷兰猪成了全校小朋友们的宠物,每天下课,小动物园周围都围了好多孩子。它们给孩子带来了无限的快乐。
我有时候也去看看它们。不多久,两只荷兰猪下了一个小崽儿,这个小崽太可爱了,身上的毛色一半是母亲的,一半是爸爸的。荷兰猪不但给孩子们带来了快乐,也成为了孩子们笔下的角色。
寒假到了,门卫叔叔说放假了学校不做饭,没有什么可喂的,让我把荷兰猪带回家,这一下怎么办呢?最后,送给门卫带回家了。
儿子问我荷兰猪呢,我说荷兰猪可能太向往大自然的生活,他们偷偷地跑走了。
四、“人家为什么都有小车坐?”
从大班开始,我们就在校外上英语辅导,当时要挤19路或400路公交。
我没有用“坐公交”而是用“挤公交”。这两趟公交都要经过大雁塔和小寨,人口都比较密集,所以每一次公交车上的人都特别多。
一个暑假,太阳炙烤着大地,柏油马路踩上去都是软的,吸人的鞋底儿。树荫底下也不凉快。眼看着一辆辆挤满了人的公交车从没眼前喘着粗气开过。
车辆只要从我们面前开过,就会有一股热浪涌过。儿子忍不住了,问了一句:“妈妈,为什么人家都有小汽车坐?”
我说:“开小汽车的人小时候都努力学习,工作都好,就能坐得起小汽车了。你要加油呀,看妈妈能坐上你的小汽车不?”
孩子说:“妈妈,我也好好学习,长大有钱了我也给咱家买小汽车。”
他上三年级的时候,有一个朋友开着车到我家来做客。朋友走后,儿子问我:“妈妈咱们家什么时候买车?”
后来我才知道,儿子要上朋友的汽车玩儿,朋友的孩子说:“这是我爸爸的车,你不许动。”
五、打架事件。
儿子从不惹事,记忆中很少打架,但是与我一位同事的儿子却格格不入。
他经常回来给我,那个孩子总是欺负他。由于是同事的儿子,怕他们俩的关系影响到我们的同事关系。于是我总是劝解,你们一定要和睦相处。
但是,他俩之间却发生了两次“战争”。
班主任侯老师亲自给我打电话联系,说儿子把那个男孩打了。虽然儿子打了人,但是班主任嘴里全是对他的“表扬”。男孩一直欺负他,她一直忍着没动手。但男孩拿起凳子在儿子的头上来了一下,真是疼了,儿子直接跑到老师办公室告诉老师他要打人了,话一说完,到教室就把那个男孩压在地下,狠狠地打了一顿。我不知道老师与那位爸爸是怎么沟通的,结果那个孩子就被他爸爸打了一顿。我去给同事道歉,弄得挺不好意思的。
第二次,校长家过事,校长请全校的老师吃饭。儿子说那个孩子老动他,我说没关系。十分钟过后,儿子又把他压在地下。但这次没有动手,好多老师劝他,让他放手。他必须让的那个男孩给他道歉,才肯放手。
那一次,我的面子丢大了,但是同事们都知道了我家儿子不招惹人,但是很厉害。
六、“妈妈!你累了休息吧,我自己检查作业。”
儿子上小学的时候,我的身体不好,胃几乎每天都疼。但她的每篇作业我是要看的。红笔批阅,指出错误。儿子纠正后,我再复批。每个错误儿子必须给我讲清楚为什么错了。多次作业都留有我的评语。
特别是他的语文作业,我看得非常细心,因为他的错误简直是太多了。那时候的儿子总是把一个字的部件随便乱拼。错别字比较多,我曾经一度反复问自己:我生的儿子不傻呀,他为什么就学不会语文呢?虽然如此,但我也很少批评他,因为他的学习态度非常好,我觉得他慢慢地能做好。有时候我会要来他们班最好的作业和他的作业进行对比,让他发现自己的不足。
有一天,我的胃疼得厉害。放学回家我让他先写,写完叫我再检查。谁知儿子很关心地说“妈妈!你累了休息吧,我自己检查作业。”
作为一位母亲,听到这样的话是不是很感动呢?他也没给我撒过谎,于是我相信了。一周后,老师来找我说这几天的作业特别糟糕,还有漏写现象。
记得在放学的路上我夸奖他:“你真够孝顺!”
七、狠挨棍子。
从小就不太爱学语文,最喜欢上的就是奥数。四年级开始就自己坐公交,途中还要倒车去上奥语、奥数。每一次临走前都要高高兴兴地给妈妈说:“妈妈你等着,我给你拿个8分回来!”奥数每一次课前考8道题,满分是8分。儿子的确拿过很多次8分。
学校的数学考试一到四年级,偶尔因为粗心会错一两道题,五六年级全是满分。
可是奥语,不爱背诵,每次老师留的作业也不让我签字。好了,我有办法了。带奥语的老师正好是我的旧同事。我打电话直接告诉老师,找个理由敲他几棍子。
这同事真够意思。第一棍子下去,儿子就开始背诵了,还让我签字。第二次一棍子下去手表坏了,手完好无缺。回到家把事情告诉我,结果我心疼了。
一个周末,我们夫妻俩专门用车把儿子送到学校。我的本意是想去见见这个同事,让他手下留情。但是,坐在车里我非常矛盾:是你让人家动手的,可你现在却心疼了。最后我决定不去见本人,发了一条短信。这条短信也是编了删,删了编。总的意思是,儿子现在知道错了,在家表现还可以,饶他一回。
这件事直到儿子上初中时,我才告诉他其中的“黑幕”。我想儿子是感激我的。
八、丟书包事件。
(想写他的其记两件事,我却把他说的原话忘记了,于是就在过去的日志里翻,结果翻出来很多我过去的日记。读着日记满满都是幸福,比现在的文字有感情,有温度。)
丢书包这件事我就不写了,把我当时写的日志展示给大家。
我的他
2009-5-10 18:23
看着我身边的他,我心中溢满了幸福!
我们同坐一位,戴着耳机同听一曲,他听得那样专注,时不时瞟给我几个满意的微笑。此时,只有他懂我。
要下车了,我们还沉浸在幸福中。一同离开座位,舍不得扯下耳机。
走在雨中。偶尔他把雨水溅在我身上或是我把雨水溅在他身上,我们便相视而笑。
人们都说,女人千万不要把一生托付在一个男人身上,而我认准了你是我托付一生的男人。
宝贝加油,我对你充满了信心!
当时坐在19路公交车上回家,我们一起听着音乐,临走时竟忘了他的书包,后来给公交公司打电话也没有找到。
本来还想写他的几件事,但是觉得现在的语言太匮乏了,根本写不出我们当时的那种美好。
幸福的陪伴我觉得儿子的小学的生活是幸福的。他与妈妈的交流是平等的。
当然其中还有很多小插曲。后来家里买了车,爸爸回来的时间就多了。爸爸继承了奶奶的抚养方式:娇惯。
一、“把舌头捋直了跟妈妈说话。”
爸爸只要一回来,儿子说话的声调都发生变化了,都是唱腔。他可以撒娇、犯错误了。人完全变成了另外一个样。看我来怎么收拾他:“舌头屡直了,跟妈妈说话。”做错事情直接批。让你的“保护伞”失去作用。
当然了,也不是这一句话就起到了作用了。很长的一段时间后,他发现这一招在妈妈这里根本不起作用,所以就恢复了原状。
二、“这英语能不能不学了?”
从小到大不喜欢死记硬背。学习英语不爱背课文。
有一次,爸爸在家,他就更背不过了,拖着哭腔:“我背不过嘛!呜……”
我只有哄着他背。
爸爸发话了:“这英语能不能不学了?”
如此这样的事发生过几次之后。有一天我就跟他爸爸聊天:从古到今,家里都是母亲比较温和,爸爸起到的作用就是孩子遇到困难以后,教他变得坚强,教他想办法去克服,可你这个爸爸呢?你想把自己的儿子培养成什么样的孩子?
老公还是讲道理的。后来就跟我站到了统一战线上。
三、夫妻分工明确。
分析了一下实情,发现爸爸管儿子的学习根本不靠谱,在爸爸的眼里,儿子做什么事情都是最好的。于是我们俩进行了明确分工:学习爸爸不能插手。爸爸负责管生活。
儿子没有空可钻,变得温顺、可爱。
老公性格外向。当儿子考了好成绩之后,他负责宣传,亲朋好友都知道了;当儿子考得不好的时候,他就劈头盖脸来批评。母亲发话了:我们只看态度,不用成绩评价儿子。爸爸这一点配合得也很好。
四、儿子课余时间都下了围棋,读书的时间过于少了。这一点给我们留下了很多遗憾。
儿子小学被评为市、区级三好学生。围棋取得了业余5段。小发明在省上取得了三个奖项。小升初考试直接考到了交大附中的德语班(当时我只知道他考取了重点班,在他高二的时候,我才听一个同学说那个班当时是交大附中最好的班)。
还有一点就是五六年级的时候,儿子体重飞速增长。那个时候我发现他有一些自卑。特别在意别人对他的评价。
儿子为他的小学生活画上了一个完美的句号。(待续:他上初中了)
(2021年2月25日)
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